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幼儿园国学师资现代塾师学习班学员分享菁华录
发布者:admin 来源:厦门儿童教育网·义雅书院|http://www.xmet.org 发布时间:2015-01-27 点击量:2177
 

少儿国学师资学习班第1—16期学员分享菁华录
(2006年——2015年)

力禾(绍南文化读经教育辅导员培训班暨义雅书院·闽南孟母堂少儿国学师资学习班主教练)导语:从2006年始主导第一期绍南文化读经教育辅导员培训班(今名为少儿国学师资学习班),至2015年1月已举办十六期,五百名学员中,前后已有近百名学员成为了私塾堂主;而这个学习班也成为私塾学堂、幼儿园、早教机构、中小学老师和负责人的加油站;每一期均有学员的记录和分享,我们将其中30篇的分享发布,以供更多人通过老学员了解和认识这个普通的少儿师资学习班,参加以下学习分享分为“私塾同仁篇”“读经家长篇(作为一个家长参加少儿国学师资班的收获)”“读经推广人篇”“培训机构(含早教中心)篇”“体制内幼儿园、中小学老师篇”;如此“高调”的宣传,一则如今国学师资培训琳琅满目,恰当的介绍可以让更多人找到适合自己的课程;二则作为主教练,亦有心传播与践行爱的付出,未来举办的少儿国学师资学习班,不但一如既往地倾囊分享,更用白菜价的费用(有机缘则力促成为公益班)让更多新办私塾及年轻塾师轻松获得学习交流的平台。师资班学员老师们的分享中,难免也不少赞誉之词,我清醒自知与其赞誉相距甚远,且名位伤德,不可以躁竞之心涉希静之途,愿持宠辱不惊之心不断精进,也愿意作一个教育先行者和实践者为后来人提供参考借鉴的经验。不求有功但求无过;倘若有功,愿弥补我此生的罪恶。相信一切都是最好的安排!!!

【私塾学堂同仁篇】

张海红(河北唐山庠瑞国学馆负责人,参加2010第九期师资学习班)
  在厦门这四天的学习生活,每一天都有太多不同的感动和感受。对经典、对这一群挚着于经典教育的人都有了新的认识和更深的敬仰。特别是对闽南孟母堂的工作人员充满了敬意与感激,对力禾老师的了解和接触让我对这个80后的经典教育的推动者有着说不出的感受,他的大爱、无私、真实让我一直无法与他的年龄对接。觉得自己的修为不够好,境界还不够高。如果想要把经典教育更好的达人达己达天下,还要努力修身,向这些经典路上的前辈学习。
  感谢力禾老师为经典、倾囊所有付出的一切。
  感谢所有孟母堂的所有的辛勤奉献的老师们的付出。
  感谢这几天给予我太多的感动的人与事!

包晓飞(浙江台州私塾创办人,筹办全日私塾时参加了2012年4月第十二期师资班)《学习感想》
   
读经班开办已有半年有余,一路走来似乎看起来非常顺利,家长的理解支持,孩子们一阵阵的读书声,在人看来,都是这么的好。得到的赞许也就很多。但是,只有我们老师自已明白,我们走得开始有点累,心有点累,我们需要去学习,我们渴望有高人来指点,来听我的倾诉,终于,机会来了。
   
我带着好多的问题来“少儿国学师资班辅导员学习班”,带着求学的渴望来。在这五天学习中,我发现我的最大问题,那就是心量没有打开,我总是若有若无的封闭着自己,所以,这样问题也来,麻烦也来了,看到孩子们上课时,有咬手指的,有玩桌底下东西的,有抢东西玩,有哭着鼻子来告状的。不是说读经的孩子会更礼貌,会更懂得谦让吗?为什么会这样呢?通过这次课程后,我明白了,孩子有孩子们的世界,有他们的天性,有他们自己的处理方式。我们大人又何必把我们的意识强加给他们,我们要学会尊重孩子们那真实无邪的,纯洁可爱的天性,王财贵教授说过“我们不要抹杀了孩子的天性”。
    是啊,只要我学会放开我的心量,学会包容、宽容、淡定,就有智慧去解决发生的任何问题,不知是谁说的“冲动是魔鬼”,希望我们的智慧不要被这魔鬼驱赶着,也希望自己早日做到“教育的最高境界是不教”。也希望自己能够多多读经典,早点开智慧,当然更多的是“身体力行”。

林冠男(厦门养正学堂堂主,2014年6月 第十五期学员) 结业分享:
    
这几天在义雅书院的全封闭学习,收获良多,感恩满满。作为厦门养正学堂的老师,我也有了近四年的私塾管理和教学的摸索,很多心路和各种尝试,很多瓶颈和疑惑;在力禾老师的倾囊相授下,得以贯通,总结,很感叹为何没早来参加,可以少走多少弯路啊
    
这几天的学习,从学堂办学的理念到具体的教学方法,各类办学形式的国学教学课程设置等各方面,力禾老师展示了孟母堂十年来各阶段的特点和发展的轨迹,让我们看到一个认真付出的国学推广者,一个事无巨细用心学习、擅长总结的堂主,一个贴近孩子、家长心灵的,让孩子在快乐氛围中身心健康成长的优秀老师。一个善于沟通与时俱进的传统文化工作者形象,言教不如身教,自己作为传统文化工作者的志向在建立过程中,很庆幸遇到了这么一位好的典范,一个愿意支持帮助我们不断成长的老师。
   
回到自己学堂在教学管理和个人修学上,相信我们都能马上运用上并提升,最重要,自己一定不忘办学的发心,永远做一个朴素坚定的传统文化的推广者,作为一个学为人师,言为世则,行为规范的好老师。

彭春秀 (2007年在山东济南参加第五期国学师资班时还是一名广西南宁在校大学生,在厦门孟母堂工作两年后,于2009年在深圳开办了深圳孟母堂)学习心得:
   
可以说,这几天的收获是我人生以来体悟最深的一次。第一次有年长的人给我鞠躬,第一次上讲台上课,第一次觉得自己的修养与学识是多么的肤浅……
   
但是,我仍然犹豫,仍然矛盾,因为我仍不知道这路该如何去走……来这里上课将四天了,每天晚上都做梦,梦见在和绍南文化的老师聊天,每次刚想这问题时,却总是醒来了。连我自己也不敢相信!或许因为自己尚没有迈出第一步吧!所以才那么忧心忡忡,不知所措,一旦迈出了,便成路了,方向也自然明了。我总是如此安慰自己!好多次泪水闪烁在眼眶,流淌在心里。我感动,我叹息,我思索……
   
许多同学都毕业签约了,考研的即使没考上也在纷纷联系学校调剂继续上学。然而我却连招聘会也无动于衷。做了两份简历,不想投,只为了给自己大学留个纪念!有工作也不想去做,这半年里,除了吃饭看书,就是发呆……
   
在这里,我仿佛看见了路,在那茫然混沌的空气里闻到了清泉的芳香,我要离开这里了,我将上路……我相信一定能做出自己的特色!

江志鸿(2011年第十一期国学师资班学员,当时为校外补习班老师,2013年在厦门创办儒正学堂))分享:《以快乐教学为原则》
    
我在上国学兴趣班时,常会碰到一个问题:孩子初学时很有兴趣,但是学一段时间后,会不想学,甚至不学。通过这两天的学习,我终于找到解决问题的答案了:即注意快乐教学。
    
快乐教学时激发孩子学习兴趣的最好方法,也是最根本的原则。通过静定训练、一句话故事、识字卡片等能激发学生兴趣的一切课堂活动,均能让学习有无穷的快乐。从而激起无尽的兴趣,让孩子想学,学了高兴、快乐!

蒙静(广西南宁学堂堂主, 2012年4月第十二期国学师资班学员)分享:
   
时间过得好快,五天的学习已经进入了第三天,每一天在的学习都是紧张而快乐的,能够增长见识本身就是一种幸福,非常感恩老师们的教导让我更有信心去面对今年的工作。   力禾老师的讲课总是那么有趣,让我知道原来给孩子上国学课能这样轻松,这样富有情趣。很欣赏力禾老师带领孩子们一起翻山越岭,这才是真正的教育,我也希望将来我也能像力禾老师一样,给孩子真正的教育。

樊芳伶(2012年4月第十二期师资班学员,为南宁一学堂创办人兼堂主)《感动》
   
听完力老师播放的这首歌以后,有种感动得想流泪的感觉。
   
我的心我的灵终于安静了下来,此刻忽然有不一样得感觉。
   
这几天的学习经历对我影响真的很大,无论是在教学管理,还是在精神方面的收获真的超出我的所求所得想,我觉得自己好像被更新了一次,非常感谢力禾老师的辛苦付出。    现在我对经典教育充满了信心,就是像王教授那样,做我们传统文化的推广人,让更多的好孩子、家庭像我一样受益,也许这对我来说还不是那么容易的事情,但我相信只要努力,我一定能做到,一定要做到。  最后感恩所有的老师,所有为我付出的人,谢谢你们,我爱你们!

朱青松(湖南株洲斐谦学堂创办人兼堂主,2012年4月第十二期师资班学员)学习分享:》
   为期五天的师资培训即将结束,我心怀喜悦的同时又伤感。
   喜悦的是有幸参加此次学习,有幸地认识了那么多的同道,因为这里是同志的聚会,大家在这放飞梦想,勾画未来,心心相印,只为同一个梦想的实现而努力。此次学习也让我收获颇丰,在经典教育的推广及教学方法上开拓了我的思维及观念,掌握了许多奇特的方法。这些都将有举益于未来的工作和学习。相信在未来的教育工作中,我一定能融汇贯通,求同存异,使各项工作更上一层楼。所以在这一刻心情也非常地激动和兴奋。恨不得立刻将自己学习的收获和灵感落实到教学和生活中。
   伤感的是即将离开来自五湖四海的朋友,大家在短短的几天里从相认到熟知,大家的心越来越近,聊的话也越来越多,越来越贴心。在这最后的分离时刻。我只能用心祝愿大家一路走好,在读经推广的道路上共同携手前进。即使大家各居南北,但彼此都会在远方祝愿大家都成功。一起为民族文化复兴的大业尽自己的绵薄之力。
   
最后忠心地祝愿我的家人及朋友们“珍重”。

易会慧(浙江温州明德学堂创办人、堂主,2013年7月十四期师资班)《学习感想》:
   
这次来孟母堂取经,收获颇大,首先是学习到了一整套运作的方法,知道了运作现代私塾的整体框架,让我少走了许多的弯路,这对我而言是莫大的欣喜。闽南孟母堂目前是步入到与时俱进的阶段,更接近于孩子的天性,这是有目共睹的……孟母堂引入华德福的部分课程理念,我觉得相当好,比如轻松的学数学,对我触动很大,因为我当小学教师时,就萌发了怎样用适合不同天赋的孩子更加快乐学习的方法来施教的想法,可苦于各方面因缘不足。而华德福让我闻到了这种天赋学习法的气息,这让我开心不已,其实要深入这种教育模式,还有值得可挖掘的,孩子天生就具有七种天赋:语言、逻辑推理、音乐、空间、交接、独自思考、运动,必定可设计出各种各样的教学方式来施教。

郭碧霭(广州瀚林国学堂堂主,2015年元月16期师资班学员)“春之希望”:
   在这一个群山环绕、绿意盎然的义雅书院里,我度过了学习极其紧凑的三天。每天的学习内容极其丰富,预示着今年将是一个充满希望、充满激情、充满机会的丰盛的年华。力禾老师是一个在国学教育之路用生命去实践的人,十年的耕耘,十年的积累,十年的奉献,非常的令人感动。他十年来的工作经验,以视频、书籍,实操、演练、点评等形式,向我们在场三十多位的学员做出了精心的指导。捧着如此厚重的资料库,实在不能不赞叹力禾老师的真诚和和慷慨。他的愿力和胸怀如此广大,他的教学艺术如此高明而又非常的体贴人心。从读经配套手册到课堂实录,到教学资源中的图片和视频,以及各种参考资料和具体方法,都是如此全面而细致。我看到了传统文化经典教育对人性的滋养,会让一个人如此的善良敦厚,机智敏睿,心怀众生而又平静笃定。这不是我们教育所希望的培养结果吗?在神州大地甚至是世界各国都有这样的一群人在默默的努力着。在这个明媚的春天,我看到了读经教育的希望,看到了孩子们的希望,也看了自己的希望,仿佛也看到了中国未来的希望。

钱金玲(闽南孟母堂,年轻塾师,2014年6月第15期少儿国学师资班学员)
   这几天的学习可以说是收获满满,刚开始两天的培训让我对吟诵产生了兴趣。今年的春节也有参加过吟诵的培训,但那时对吟诵还没有什么感觉,这次的吟诵学习则让我体验到了吟诵的美和吟诵时快乐感受,从中我得到启发,学习需要重复。一开始不喜欢的东西重复后自己也会爱上的。
    后面4天的师资培训我觉得非常实用,而且力禾老师讲解的非常细致,对于我今后的工作帮助非常大。我想在接下来的夏令营中我马上就可以运用了,对我读经老师路上的成长是很有意义的。工作中的一些困惑,在这次的培训中也的得到了一些解答。
   这几天力禾老师给我们上课,我感受到了他在传播经典时的热忱,在工作中的细心,教学方法的独特,让我非常的佩服!并毫无保留的奉献他的经验和所得,在听课时常常让我感动,特别是在教大家手语时。因为一位男老师可以把手语舞表演的如此接近孩子,可见力禾老师是多么喜爱这份事业,感受到了力禾老师的真诚。力禾老师很适合和孩子们呆在一起。
   在接下来的工作中,我应该把握好我身边的资源,多多学习,不断的提升自己,不断地把工作做得更好。

洪跃华(漳州养正学堂负责人,2015年元月第16期少儿国学师资班学员)国学师资班培训结业心得
    这次的国学培训从中收获很多,力禾老师培训方式很特别,采取学员上台演练亲历亲为,每位同学在演练中,台下很多同学扮演小朋友,在演练过程中许多同学模仿现场幼儿园或学堂发现的各种现象,而后由学员自己提出建议,这对提升新要入教的老师们很受益。特别是力禾老师亲自演练怎样教孩子数学的方法,心法受益良多!
   力禾老师提供教案内容很全面,包罗万象,自己有种感受 :哪怕你是位新老师(甚至只是打算从教的)参加培训之后再也不是没有经验的人了,包括已从教多年的老师们,也能在参加这样的培训后,清晰自己的定位如何!祝愿以后还会开展类似培训,感恩力禾老师!

【读经家长篇】

吴菡菁(福州读经妈妈,2010第九期国学师资班学员)
   (第一天分享)“我为什么来厦门?”这是一趟向往已久的学习之旅。我家小儿8月份正满4岁,顽皮的天性,倔强的小小自尊心,和一颗尚未蒙尘的天真童心,都在等待身为母亲的我细细引导。今年的7月,终于可以不以手头任何工作繁忙为借口,安静的来到厦门,安静的坐在教室里,听这一堂国学的启蒙课。对于我,更坚定了推己及人之心。因各位老师的纯洁和真诚,善良及细心,更生敬意和亲近之心。诚然,如果我继续目前的工作,我会被各位称为“吴总”,但若是为自己和孩子开启这个新的工作,我将听到别人称我为“吴老师”。而后者,更加令我感到生命是有意义的。
  
(第五天心得)“国学之旅沸腾之旅”:每一刻都是安静的,没有一刻是安静的,多么矛盾呀,都是心,两者都是我的心。每一刻都被深深的洗涤着,纯洁的思想,无私的品德,化于大爱的言行,细枝末节的感动。身心都经受了一次洗礼和升华。内省的时候,曾经那个强势的、铜臭的自己,真是自己?不敢相信,又不得不相信。有冷汗渗出,是谓惭愧。
   每一刻都被激动着,从来没有这么认真上过课,没有觉得枯燥,没有感到时间难熬,我到了可以为之努力并渗进血脉中的一件事情,这真是人生之幸福。青春的尾巴想要抓住她,时光真是快啊,容颜的衰败现在再也不去细想,因为有一种力量,是心灵可以永远留住青春,却永不必叹其流逝并感思因其流逝而更日臻成熟的,这种力量,是为理想,是为大爱。
   我骄傲的挺起脊梁,一个新的身份自此诞生:一个国学老师,一个经典文化的宣扬者,这是新生。

张小倩(厦门一读经孩子家长,2015年元月16期师资班学员)国学师资班培训结业心得:
    
三天的少儿国学师资班,力禾老师将十年来的心血与经验全部浓缩、分享,受益良多!
    
任何职业的人都不能只会自己那个职业的一种技能~所以作为“全职妈妈”的我们也不能只知道洗衣服、做饭、打扫卫生,那些只能滋养孩子的生命,不能滋养孩子的慧命~和孩子一起学习、共同成长,比做家务有意义得多~家务都是别人可以代替的,如果只会做家务,那么你的“工作”也是随时都可以被人替代的多多学习,不仅可以帮助孩子,还能滋养自己的慧命~让自己成长起来~女人是很幸运的,因为我们有重生的机会~和孩子一起成长,就是我们重生的好机会
  
同样是带孩子,为什么有的人带孩子十年后就与社会脱节了,有的人十年后重出社会却能变得更有价值呢?参加这次的师资班其实蛮偶然的,我一开始是觉得:“反正这么近,力禾老师这边的课程肯定都是他筛选过后的、很好的课程,不管是什么都去听听好了,总会有收获的!”没想到去了才发现收获是巨大的~更清晰的了解到了孩子们平时都是怎么学习的~以前别人问我的孩子在义雅书院都怎么学习的,说实话,我虽然经常在看,却是不大清楚他们怎么教学的~这次我“打入内部”,总算知道他们是怎么教学的了也更坚定了这条路一直走下去的决心!通过三天的学习,我也了解了很多教学的方法,虽然我暂时没有当老师的打算却也能够在今后面对自己小孩的时候更有办法,对于学堂老师的配合也会少点摩擦,更能了解孩子在学堂时的整体学习情况,感恩力禾老师,感恩这次的学习机会,有学就有,没学就没有。
   
一个全心全意教学的好老师不好找,一个全心全意寓教于乐认真教学并且还能坚持十年不忘初心、不被利益引诱走偏的好老师,找到了就千万别傻乎乎的再放开啦~我是那么笨的人吗?!

李勋湖(广东佛山,2012年4月第十二期国学师资班学员)《感恩一切》
    
通过五天绍南文化读经教辅导员,少儿国学师资学习班的学习,收获颇丰,感悟很多。尤其在力禾老师身上,我深深体会到老师高尚的品格外还有坚定的信念和扎实的理论和实操功底。尤其是对孩子灵性的把握,使我找到了自己今后努力的方向,修身正己,修己安人。
   
感谢自己,感谢我能选择这么智慧的课程,让自己有了成长的目标和思路。感谢王清老师,是她告诉我这个学习班的消息,感谢儿子,因为有儿子,让我有了做母亲的机会,是孩子给了我成长的动力,是儿子给了我慧命,谢谢儿子。妈妈永远爱你。感谢老公,感谢你一直以来对我的宽容和谅解,感谢你对我的关爱和支持,谢谢你,请你原谅我的任性和无理取闹,谢谢你和儿子时刻保护着我,给予我亲情的关怀和家的温暖,我会努力做好自己。

雷亚菲(厦门一家长,2014年6月第十五期师资班)
    
因为有了孩子,在启蒙阶段给她选择阅读书籍的时候接触了经典《三字经》、《千字文》等等。跟孩子一起阅读的时候感受中华文化的博大精深。女儿去读经班呆过一段时间,感觉专注力提升了不少,所以在有了我的老二之后,我跟先生商量自己来教孩子,但还是没有具体的方法,所以想学学私塾用的方法,籍此因缘参加了绍南文化闽南孟母堂的培训。此行感受深刻。
    
经过四天的培训,掌握了不少和孩子沟通的方法,也认识了不少同学。堂主夫妇更是和蔼可亲。力禾老师教给我们很多技巧、方法及更多难得的资料。在跟着看他们做的“米饭实验”,看到那些米饭听到不好的音乐及现代校园流行的科幼画时,那些米饭臭的很快的时候,我真的很震撼,因为我的女儿读五年级了,长期以来喜欢画画,经常参加学校的绘画比赛,好几次老师都是出这样的题目,我都没有意识到问题的严重性,反而觉得孩子得了奖很高兴。看了这样的实验我觉得有点遗憾知道的太晚了,不过知道了总比不知道好。女儿以后画画我肯定要慎重。老二的教育可不能错过,总的来说,收获满满,感恩力禾老师分享!

刘肖漫(厦门家长,为孩子学中医的妈妈,2010年第九期师资班学员,参加第十六期为复课;并准备筹办一所新学堂)《上善若水——义雅书院学习体会》:
   几年前为了教我家的孩子,曾参加了第一次少儿读经师资培训,随着孩子长大,虽然一直在坚持读诵经典,但是发现在具体实施上,有各种困惑。在不断学习、摸索之后,发现需要再回炉系统学习。
   在绍南文化十六期少儿国学师资班,再次听力禾老师分享他的方法经验,深深被感动。在学习中,老师手把手无私地分享,知无不言,言无不尽,这是10年的沉淀,仿佛陈年的老酒,醇厚而香气深远!非常受用,也感恩老师。
  这次学习,让我心中更加有信心把少儿国学启蒙做好,为了我们的孩子,我会更加努力的!

【体制内幼儿园中小学校】

刘满娣(福建龙岩中山中心幼儿园副园长)参加2011年6月第十一期少儿国学师资班《拥抱改变生命无限》
   (第二天)感谢力禾老师为我们学习经典教育提供了学习的平台,感谢所有老师为我们的付出。说实话,参加这次经典教育并不是我本人的意愿,而是园长的命令。因为我觉得我智商与能力要学习和理解这深奥难懂的“四书五经”真的很难,但通过两天的学习,让我明白能悟出其中的一些道理,能感悟才是重要的。我不能说我这两天能感悟多少,但我可以肯定的是它将影响我的一生。各个老师的精彩演讲及驾驭课堂的能力对我今后的教学有极大的帮助,同时也让我对生活,对我身边的人和事充满感恩,感谢老师以国学经典开启我心灵的大门。大门打开了,思维也就活跃,我在接下来的三天时间,我将更加用心学习,以此感谢所有老师的辛苦付出,谢谢!
    (最后一天)通过五天的培训,让我深深的感到对女儿好愧疚。在亲子教育上,我确实做的不够,原以为她爱看书,成绩不错足够让我自豪,其实我错过了她的记忆的黄金期,如果我早些接触经典,我可以把她培养的更好。幸好我来了,让我知道今后怎样做一个好妈妈。这几天的培训,让我对以后的幼教工作该如何走有了明确的方向。我将努力影响我身边的朋友、同事;我知道以后我一定会坚持学习经典。感谢所有老师的付出,感谢你们让我在这感受到家的温馨和温暖。

彭逢春(厦门两所幼儿园园长,其中一所开展国学教育一年后报名参加了2012年7月第十三期少儿国学师资班)《从幼儿教育到传统文化的反思》
    我来这里学习是为了让幼儿园的国学教育更加专业,寻找一些资料,让自己的思路更加明确,办园理念更加清晰。当我来到这个课堂从第一天的学习开始,我就觉得自己的贫乏,每天的学习都让自己收获更多,原来数学可以这样教,原来英语的可以这样学,原来古文也可以这样有趣,课堂可以这样的生动……我学到了很多教学方式,很多课堂的小游戏,我深深地感动着……我得到了我最想学的东西,使我更加自信可以办好我的经典国学幼儿园。

陈妙华(福建三明小学老师,2011年第十一期少儿国学师资班学员)《感想》
  
(一)在这两天两夜的学习中,我觉得自己就像一块海绵,在不停的吸收着,吸收着。大脑变得充实了,不再那么的空虚,不再那么的无知。说来惭愧,在小学教学讲台上站了九个年头,从没想过怎样让自己的课更吸引学生,有的只是批评、发火、甚至一度对自己的工作产生厌倦,想过放弃,想过逃离,麻木过着一天又一天。还好自己是幸运的,有幸参加这次培训。在学习的课堂上,几位老师的方法和理念,一次次撞击我的心灵,争取把课上得更好,让那山里的孩子爱上我,爱上我的课。感恩!
  
(二)时间过得好快,一眨眼就到了第四天。庆幸自己是幸运的,有缘到这边学习,有缘结识那么多的朋友,感恩一切。说真的,来之前心里有点乱,因为家人的不支持,因为家人的不理解,我差点失去这次的学习机会。但是因为我对儿子的那份爱和固执,才争取这次学习的机会。这四天的学习,收获太多了,不知该怎么形容自己,用一句话来总结吧:“脑袋空空而来,却是满载而归啊!值,超值啊!”   感谢力老师,感谢闽南孟母堂的所有老师,你们辛苦啦!谢谢!

钟红(原漳州康桥学校经典班老师,参加2011年第十一期师资班)《悟道》:
    
我从教十三年了。但真正平心静气来领悟教育的只有在今年而已。我曾走访各式各样的培训班,希望能从中找到授业解惑的灵感,而每每失落而归。非常感谢“绍南文化读经教育辅导员学习班”,能让我在宁静祥和的小山庄静定下来沉思中国的教育,寻找一条行之有效的途径。
    
教育应以人为本,每个孩子都是一颗种子。文化是土壤,我们是园丁,只要我们善于培育,学会等待,开花结果总有时。我很揪心现代教育生产一批批的“生活工具”,很少有教师将自己的学生引导培育至有健全人格魅力的“人”的层次上来。因此学生学什么?读什么?是一个非常值得探讨的话题。我是谁?我要到哪里去?我怎么去?也是当下教育者们值得沉淀下来深思的问题。
    
人类智慧的起源在于时间、空间的觉醒。语言是真实存在的,如果能让孩子们从小诵读经典,那他长大成人后就是一位具有健全人格、健康体魄的精致的人。所以今后我在怎样推广传统文化上多开悟,在怎样当老师上要多开悟,为往圣继绝学、为万世开太平。

邱敬祥(惠州一中学数学老师,2012十三期师资班学员)《五天的学习,一次心灵之旅》:
  
我来自广东惠州,最近几年来接受了太多的负面信息。感觉自己的人生很苦。然而,通过这短短的五天的学习,几位老师魅力的教导,我认为我应该要惜福。力禾老师毫不隐藏的把自己的“法宝”直观形象的展示给我们,还让同学进行演练,书发了一袋又一袋,光盘一张又一张,这样的心量让我心灵震撼。另外几位老师也是以“服务社会,帮助他人”的心态来与我们分享他的经验。   在未来的日子里我会以感恩的心来对待我的家人、身边的人和物。把最好的教育理念、方式与更多的人分享。

蒋霞(广西省桂平市西山镇中心小学教师,报名参加2013年7月第十四期少儿国学师资班)《学习体会》:
   
到闽南孟母堂学习,应该是从教多年来参加过的多次培训中最幸运的,还发了一大堆的材料,居然还是免费的,哈哈,力禾老师挺给力的。
   
为了儿子的成长,不想让他中断了读经,所以从遥远的广西坐了18个小时的车来到厦门。在短短的两天两夜学习中,收获多得不知怎么形容,力禾老师讲的内容,拷贝给我们的资料都多得数不清,像天上的星星,闪着光亮,吸引我们深入进去,汲取经典文化的精粹。
   
吸引我们的不仅是这些资料,还有力禾老师的笑脸、丰富的知识。他给我们不停宣讲,又热又累,可他只是顾着讲解,生怕时间过去太快,生怕讲不完,生怕我们学到的还不够——那一份热忱,那一份对经典文化的执着,无不激发我们践行经典文化的热情。
    
学到的知识好多好多,有些不明白的只有待回去后继续消化,使自己的读经教学能力不断提升,在当地践行推广,把中华民族的经典文化传播下去。
    
我打算回去后与儿子一起读经,并用自己的经典知识,开办周末兴趣班,把经典文化渗透到小学的课堂中,让自己的学生加入到读经队伍中,真希望能像力禾老师一样,做有意义的教育,把经典文化与小学课程结合,让浪费学生时间的中国应试教育得到改良。

【培训机构早教中心】

宋伟波(江苏连云港,培训学校校长,参加2007第五期国学师资班)《扬起心帆  憧憬未来》
     
今天一天的课非常精彩,受益颇多。绍南文化老师的“孟母堂”办学经验,力禾老师丰富生动的课堂教学方法,晚间邱伟治老师的“一道大餐”更是让我灵感大发,对国学和自己的培训方法、想法非常相似亦感觉很欣喜,心中开起的热情像似被风吹起的船帆,不禁对学校的下步工作计划起来……
     
想起前年在北京参加的中国家庭教育国际研讨会,当时主办方请了国外著名的教育专家来京讲课,认为国外的教育已经很多年,很发达,也在研究,近日的学习蓦然发现自己一直像俗话说的“捧着金饭碗要饭”愚蠢,中国的传统文化不正是家庭教育最好的范本?所以在想很快回去开始做,延着前面老师走出来的路认真的走下来……

张俊林(河南鹤壁早期教育中心负责人,2007第五期师资班)
   
我的教学机构是去年9月份创办的,我的招生广告突出的是右脑训练,其实质还是以智力开发来吸引家长。虽然,我在课程设置上也安排了经典诵读,但所占用的时间不到五分之一,一个学期下来,只学了《弟子规》(含唱诵)、《大学》、《中庸》,比起本期培训班的同学们,差的实在太远了。通过这次学习,我决心立即删减一些花里胡哨的课程,将经典诵读的量加大,让学前班的孩子在剩下的两个月能学习更多的经典。
    
听了很多老师的经验介绍,确实让我受益匪浅。同时,我也记住了绿禾老师的提醒:法无定法。这些方法必须结合自己的实际情况灵活运用,适当取舍,更要以不断的创新来将经典教育的事业办得越来越好!
   
这次培训的感受最深的还有:绍南文化的诸位老师对工作是如此的细致、周到、不辞辛苦,确实做到了“学为人师,言为世则,行为世范”。

梁钰桐(2011年第十一期师资班学员,义乌童学馆骨干老师)《我的收获》
    
此次来参加少儿国学师资学习班,我的收获有:
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第一天参观闽南孟母堂,心中特别佩服,虽然环境布置特别简单,可感到老师们做事都是非常用心的;
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在师资班上学到国学课堂的方法。如:静定训练、教育运动、配乐学习、指读、识字训练、想象力、运动操、游戏等,使我更有信心把国学课上好,也决定回去改改过去的教学法。
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特别深刻的语句:“我们做读经教育的人,应该是非常开心乐意与人交流相处的,一定要快乐教育等。
    
在厦门的五天学习,是我人生旅途中的一个加油站,此行无论油加的多少,在生命中所能起到的作用都是不可估量的。唯有满怀感恩的去奉献生命,把所学分享给更多的人。虽然不知能做多少,走多远,但是只要用心去做,又何须在意能做多少或走多远。
    
虽然知道自己有很多的不足和不自信。甚至有逃避的心态,但我知道这只是成长的过程。成长的路上因为有你们的出现,让我更有信心与勇气去面对人生之路。感恩你们!感恩绍南文化!感恩闽南孟母堂所有的老师和所有此次参加学习的所有老师!

颜劭宜(厦门早教园园长,2012年7月十三期师资班学员)《一切都是最好的安排》
    
学习前,担心身体不适,内心充满纠结,怕无法坚持,但想到若能通过学习,将好的理念和对国学的感悟带给更多的人,也是一件幸福的事:参加师资培训班,与大家共学习、共分享、共成长!
  
五天的时间很短暂却也很漫长。短暂的是时间,漫长的却是在这五个白天与夜晚吸收了太多的能量,聆听到了几位大师的心声,发自肺腑的经典的传递。感悟到关于经典、关于教育、乃至关于生命的更多感动。
  
参加过的学习班不计其数,获得的知识有多有少,从幼年求学到工作多年的经历,许多知识点都忘却了,但每个阶段的感受却无法遗忘。正如这个国学师资班给我最大的收获就是就是这五天的学习的氛围:温馨、喜悦、爱、感恩,无时无刻充斥在我的心中。
  
这些正面的能量将引领我们传递给更多人。这近似“魔鬼训练”的五天五夜让我没有一丝遗憾。   我想,这一切都是最好的安排。

陈惠华(漳州直映教育机构老师,2012年第十三期师资班学员)《思悟》:
  五天的时间,却是我接触传统文化的开始。前段时间一直还在迷茫,现在各种各样的教育资源这么多,我该怎么整合我们所需要的教育模式,在课堂中该给学生怎样的教育?无论我怎样去整合,总感觉缺了点什么。五天的时间里,我总在思索,似乎也明白了一点,办学必须要有自己的理念,有自己的文化特色,要不断地去学习。现手头的两袋资料对我来说相当珍贵,我会和我的家人、同事、孩子及孩子家长一起分享,谢谢力禾老师!
   每次学习总有一些计划会落实到我的工作及生活中,回去后我想做五件事:1.开定期的亲子读经会和国学班。2.在教研时间同老师们一起分享传统文化的美。3.将传统文化渗透到各个课程的课堂中,从听、看开始,让更多的学生更早体会到传统文化之美。4.催老公学《重回汉堂》这首歌曲,练八段锦。5.坚持给儿子营造良好的读经氛围。
  任重道远,但我会努力。

张丽群(厦门孚中央艺术中心老师,第16届师资班学员)培训总结
    初衷:感觉在给小学的孩子上课时自己需要学的还有很多很多,在培训过程中有几点感触很大。一、非常开心借这次培训机会认识了力禾老师,被老师这种从简单到繁华再到简单的历程所打动。一直坚守自己的信念,所以非常的钦佩,还有老师利用自己讲课所得的红包来做公益培训,在这个年代更是非常的难得。二、在邱老师、刘老师的课上感知做人的道理,“与时谋而不与人争”。三、力禾老师的“脑、身、心”图和“逻辑六层次”让我受用无尽,其实发现自己只要多努力、多学习,一定也可以做的更好,也尽自己能力可以把经典传播的更远更大。四、感谢一起学习的老师们!他们有的从浙江、山西等地过来学习。在这寒冷的冬季更要感谢为我们煮好热腾腾的饭菜的厨房工作人员!

王清(广东佛山读经爱好者,参加2012年4月第十二期师资班)《结业感言》
   
感恩在心中,行动在脚下。
   
如果说此行参加培训是为了学习如何开展经典教育的话,那么结业时此刻,我的感受良多,我不但学习到了诸位前辈的经验之精华,更在培训中获得了心灵的洗涤。使我更加明确了前进的目标,强化了动力。五天的精神之旅,恰似给我的心灵安装了一个强有力的“杀毒软件”,我的生命之旅必是会更加清静纯和,从而趋向“止于至善”的境界。如果不是这五天,也许我还沉浸在犹豫徘徊中。我的周未国学班将在6月开班,学而后习,做而后总结提升。相信力行而后禾苗壮!感恩力禾老师及本次授课的所有恩师,永远祝福你们!谢谢,向恩师们致以崇高的敬意!!

【读经推广人篇】

冯映云(2006年参加第三期少儿国学师资班,如今为广州读经教育资深推广人)结业分享:
   
从我接触读经教育理念那一刻开始,我便有一种强烈的感觉——这正是我要找的经典文化,这正是我苦苦寻找的教育方法!
   
在这快乐的五天五夜学习中,我更真实地感受到经典文化对儿童、青少年乃至成人的感染力。  在这里学习首先是绍南文化人的热情细致的关怀令我觉得“礼”是如此重要的。刘从义老师教我们读的书是经典的、最有价值的书——《论语》,让人如沐浴在圣人的博大胸怀下。张国文老师的“唱诗”却令人更是感受到诗人当时的豪情壮志之中,古今结合的吟唱的美感真是耳目一新。古琴对我来说是陌生,经智藏师的手拨弄出一曲曲优美动人的琴音,或者可以说这是我此生听过最真切的“古乐”。
  
“绍南文化是了不起的。”与我同行的李新异老师常在口边说。是的,我看到“绍南文化人”的教育精神真的令我非常感动,因为他们的精神是最专业的“为人师表”。他们不辞辛苦将课程安排得满满的,原因我想只有一个:将所有他们走过的弯路都修平了,希望将更好的东西教授给我们。
   
是的,这里有最好的诗、书、礼、乐,这里有绍南人最神圣的社会责任感。这里更是世间洪流中的, 一片净土。
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请容许我为绍南人唱一支美丽的歌:……叮噹,叮叮噹……此钟声敲醒世人沉醉的梦。

廖复阳(广州养正教育集团负责人,2010第九期国学师资班学员)“我为什么来参加师资班”
     我想借此提升自己培训国学老师的能力,系统了解和学习培训国学老师的方法,从而为国学经典教育行业的师资培训作出自己的贡献!为了更加有效的提升养正文化的师资水平,促进养正事业的发展!也为了更好的发挥自己的特长,更好的从事自己感兴趣的事业,从而让自己的生命更有价值,生活更加幸福快乐!【廖老师之后,养正学堂的校长王宁馨老师参加了
2011年十一期国学师资班;养正的老师杨思萍等20124月第十二期国学师资班。】

李少平(东莞读经推广人,教材出版编订者,参加2012年4月第十二期师资班)五天学习后的感言《我找到了方向》
     
几天的培训, 主餐, , 收获很大,由原来的迷茫找了方向。我找到了创办私塾的自信和方法。回去后,我将立即着手筹建。儿子今年六岁了,原本打算让他进入体制教育内的小学,现在看来不必了。就让儿子做我私塾的第一个学生吧。感恩老师们用生命做出的分享,感谢老师们准备的大礼。我会以老师们为榜样,为读经教育推广献出自己的力量。


以下为师资班提供的教学、推广资料。有办学的经验,教学的文档、PPT、录像、图片资料等,有做活动的策划案,作为一个私塾教育教学者大凡会用到的材料都在里面可以搜到,并且每年都有新增资料。



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