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至善学堂教学心得
发布者:王益群 来源:本站原创 发布时间:2007-01-12 点击量:4804

一堂国学启蒙课程的评说

专职从事读经教育推广活动已有半年的时间了,国学启蒙班的开办已有三期,虽然固定学生一直没有超过20人,但通过前两期课程的努力,已有越来越多的家长了解了读经教育这一形式,并逐步认可读经教育活动将会给孩子们带来益处。

对于我所决定终生从事的读经教育推广活动,在此推广的初期,自己给它有两个定位:一、始终是现行教育体制的补充形式;二、以经典诵读为平台,辅以口头作文训练、背景音乐教学、礼仪训练、静定训练等形式,培养孩子们的语言表达能力、阅读能力、处事能力等各种能力,提高孩子们的整体综合素质,以适应现代社会的竞争需求。

为此,我请来各方面相关教育的人们来听我的国学启蒙课,下面的这段评说是我市一位重点中学从教三十年的语老师,对2007年元月3日一堂课的评价。我把它记录下来,希望能对现在或将来从事读经推广活动的老师们有所帮助,在此,再一次感谢钱老师对我、对读经教育的无私帮助。

时长两个小时的课程结束了,其间老师一直很认真地听课,并不时在笔记本上记录着什么。下课后,老师告诉我:她认为我所教授的国学启蒙课有以下4个方面的优点,希望我加以保持:

1、小班制。我们限制每班的学生人数不超过15人,这堂课的学生共有11     人,可以避免因人数太多老师无法照料到每位学生的缺点。课堂上每一位学生都能得到老师的关注,极大地调动了学生学习的热情。

2、口头作文训练。老师再三强调口头作文训练的益处,可以培养孩子们 的口头表达能力、语言组织能力,同时对礼仪的培训也极有好处。

3、实话实说。在口头作文训练环节和平时的上课过程中,我们十分强调孩子们的实话实说,这表现在2个方面,其一,口头作文训练时有什么就说什么,想说什么就说什么。比如说,今天的口头作文训练的题目是:来国学班路上的所见所闻所想。有个孩子说到,元旦3天我们家天天都在打麻将,都掉进麻将窝里了,希望爸爸妈妈不要再打麻将了。其二,平时对老师或对课程安排有什么意见,都可以及时地向老师提出,如果有道理老师就及时采纳,否则就耐心说明不能采纳的原因,不会因学生提出意见而训斥和压制学生。

4、赏识教育。贯穿在整个教学过程中的是赏识教育,它包含赞赏和激励两种。即对学生多赞扬少批评、多激励少打压。

针对这堂课,老师提出了以下9点的希望和建议,使我受益匪浅

1、整理口头作文训练形成文字,每堂课上墙报,每月或每学期结束整理成册,不仅可以让学生们产生自豪感、让家长们看见孩子们的不断进步,还可以锻炼孩子们的书面表达能力,一举三得。

2、多一些静定训练,争取保持在每一节课里。静定训练对孩子们的专注力的训练效果很好,如果上、下半堂课里都有,加大训练量,效果会更好一些。

3、这堂课给孔子行礼时和口头作文训练时,看见有的孩子敞着上衣,老师应该告诉孩子们行礼和上台发言前,应整理好衣服,“冠必正、纽必结”,这是对别人和自己的一种尊重。

4、如果有条件能够统一孩子们的服装,不仅对国学班的宣传有一定的帮助,对孩子们的行为也是一种约束。

5、板书时有些字要注上拼音,孩子们对拼音的敏感度很高,加上拼音,他们很快就能读出此字,可以增强他们认识新字的兴趣。比如,我们这堂课的成语故事是“三折其肱”,其中的“肱”字较为冷僻,注上拼音后会更方便孩子记忆。

6、发散性思维训练也非常好,极大地激发了孩子们的想象力,有条件的话可以也将此整理成文字,益处与第1点口头作文训练的相同。

7、每堂课可以评选一名“每日之星”,可以综合孩子们的复习情况、课堂表现等各方面的情况,由孩子们自己评出,旨在提高孩子们的参与热情,提高课堂教学的整体质量。

8、每一个孩子来自不同的学校,是各自学校的代表,鼓励孩子们为自己的学校争光,并不定期地将孩子们在国学班的表现情况传递给孩子们所在学校的老师和家长,一来可以增加老师和家长对孩子在国学班的情况的了解,二来可以增强国学班的知名度,有利于国学班的宣传和推广。

9、在适当的时候,可以在读经推广活动中,增加英语诵读的引导,以此扩大孩子们的知识面,增强国学班的吸引力。

于钱老师所说的4点优势,我们将保持并进一步地不断完善,希望以此形成国学班的教学特色,形成自己的核心竞争力。对于钱老师所提的9点建议,我们给出的整改措施如下

1、从下堂课开始,用录音笔录下孩子们口头训练的过程,课后形成文字打印出来,让每个孩子签上自己的名字,做成墙报,本学期结束后装订成册发给学生们。

2、关于静定训练,我们也曾向家长们提出过书面建议,建议家长们每天在家让孩子们做半小时的静定训练,包括低音量听优美的古典中西方音乐、大声诵读经典文章和保持半小时不说话等等。在以后的课程安排中,我们争取做到每半节课都有适量的静定训练。

3、关于孩子们行礼和口头作文训练时的衣着问题,因为现在是冬季,孩子们进屋后家长们便将他们的衣服敞开,防止他们出去后感冒。这个问题即使是有其客观原因的,但是毕竟这关系到礼仪问题,我们会在以后的课程中,要求孩子们在这2个环节上做到服饰整齐,在随后的听课过程中再解开衣服。

4、关于统一服装的问题,我们和钱老师的想法基本一致,准备统一由学堂出资为孩子们订购汉服,在以后参加相关的社会活动中也可以统一服饰,增加国学班的影响力。

5、尽量在以后的板书中为生字注上拼音,也可以让高年级的孩子们来做这件事。

6、发散性思维训练的感想我们已有文字性的记录,可以丰富我们的教案。

7、评选“每日之星”是个非常好的建议,我们将在下堂课就采纳这个建议。

8、这条建议也非常的好,可以激发孩子们的集体荣誉感。我们将不定期地将孩子们的表现书面提交给孩子的家长和所在班的班主任,以获得更多的支持。

9、读经教育活动本身就包含英文读经教育,只是我们处于创办的初期,目前的师资力量还没有到位。以后情况允许我们肯定会积极开展英文读经诵读的课程的。

 感谢钱老师的肯定和有益的建议,希望有更多的人能了解读经教育,为自己的孩子、为他人加入到读经教育推广活动中来,也希望通过自己的努力,让更多的孩子接受更好的教育。

作者:安徽芜湖至善学堂 听雪老师  yiqunwang2003@yahoo.com.cn

至善学堂 每周六上下午各一班,咨询3298998。

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