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福厦漳私塾学堂学习会纪要
发布者:admin|lvhe@shou.com 来源:厦门儿童教育网·义雅书院|http://www.xmet.org 发布时间:2012-04-06 点击量:4092

415日第二次堂主会暨福厦漳三地私塾学习会记录

    持:樱 子老师
主讲嘉宾:张孝栋老师(福州南山学堂)、林斌老师(厦门明道学堂)
会议记录:力禾老师

上午:
8:00
——8:30签到:(事先安排签到义工,茶点义工)
8:30
——8:50入场,静坐(请将手机设置成震动模式)
8:50
——9:00集体拜孔,(口令)
       
【以下为力禾电脑现场速记,部分地方或有遗漏】

张孝栋老师(福州南山学堂)分享,厦门办小学生年龄段的读经学堂还不多,目的为了让厦门同行去办小学生全托的学习。带动更多家长去办私塾,小学私塾。有心愿更多人来从事小孩子的全日制的学习。学堂,私塾,在家学习教育联盟等。我曾在08年去贺益德老师私塾参观,后来又去上海孟母堂参观。
   
几年前跟韩川秀老师交流,从经济效益上来说做儿童教育很少的,但是更期望有大的社会效益。08年开始开办私塾,得益于98年听到王财贵教授的演讲很激动,整理成文字,第一次写文章;2000年听到王财贵教授的演讲,亲见王教授。2000年结婚,在家带孩子读书,家长们是冲着爱人的英文而送孩子来的,爱人是大学老师。0304年期间我在从事小学高年级的经典诵读,没有收费,家长在后面聊天,结束以后办公室乱糟糟的,觉得家长的教育业很重要。04就来厦门在同安古堡参加蔡礼旭老师的讲习班。后来就专门做家长培训课程,参与小学课程的研讨。开始办收费的兴趣班,由专职老师任教。20053月到20086月都在办收费班。女儿20079月上小学,上了7天以后就退回家里了。爱人是大学老师有很多时间,夫妻俩商量,孩子决定要放在家里面。学校就是社会乱象的折射。怎么放心让孩子送给别人去教呢?教了一年,孩子妈妈做得非常痛苦,爱人教育非常理想,是个典型要弟子规落实的完美圣贤主义的,可以孩子不愿意读经。一年后,决定自己辞职来教女,自己跟女儿之间的沟通会更良性一些。2008年参加了钟积成老师的经商情商课程,暑期办了一场夏令营,有6个孩子一起参加。对于孩子非常的严,3个月对于孩子都非常的严格,总是觉得“孩子为什么还是这个样子”,为什么还是这个样子,有些孩子读经读到钻到桌子底下去了,后来又再次去贺益德老师私塾,了解孩子声音读哑了怎么办,后来觉得必须要用一些方法。
    
心得:6个孩子就是一个孩子,不要一个一个去区分去适应。不要停留在奖励和惩罚上,爱人因为参加了钟积成老师的情商课以后,状态特别好,非常会处理孩子的情绪,什么反映式倾听等等。093月有新的孩子加入,有了之前的6个孩子氛围,开始用了赏识教育,觉得不能对于孩子太严。(张老师举例说明上海孟母堂观摩时,看到的老师对于孩子课堂表现的宽容),就这样慢慢地把这个孩子慢慢激发起学习的意愿和效率。
    2009
9月一共有了十几个孩子。一重点学校的学生,在1-3年级时都是三好学生,提倡自主自愿的学习。有一个孩子跟父母沟通,不愿意就读了,写信给父母“妈妈,读私塾是你想要的,我不想读了。如果你坚持你要我读,那么我就在这里混吃混喝”给父母看了这封信以后,孩子就带回去了,除了不愿意读经以外,这孩子在孝顺、处事上都做得非常好。
   
一个弱智的孩子,如何帮她建立规矩感,如何提升她学习自信心的例子。后来又来了一个……带了这两个孩子以后,对于教育又有了新的认识。我们不愿意让家长来参观,但是非常欢迎同行来参观。当孩子出现问题的时候,老师如何看待如何处理出现的问题,是非常重要的。
   
作为私塾老师必须要有非常深厚的国学底蕴。还必须要有一个非常重要的,(张老师讲述了哲学家和船夫的故事……)像船夫一样的能力。我们同一个老师,面的同一个孩子出现的问题时,怎么处理的能力;还有老师要具备如何引导孩子愿意去劳作、愿意去读经的状态的能力;老师还要具有如何营造一个良好班风的能力。
   
希望下午讨论、提问的时候,大家能围绕这几个能力来进行。
   
目前学堂有6个全职老师,三个男的,三个女的;另外还有几个专业的老师七八位:。有25孩子,三个班,幼儿园,小学低龄班131-4年级,小学高龄班8各孩子。做8个孩子的时候,家长工作做得非常好;后面13各孩子家长老师比较没有一起学习,家长都是自己在外面参加传统文化的学习,也大多是前面8各孩子的父母介绍的亲戚朋友。如何让孩子自主学习,如何让孩子自我反省,如何让孩子有礼貌,老师都不断在抓,不断在停,整个教育是我们在陪伴孩子成长的过程。招生没有问题,但是没有办法去挑孩子的。
  
关于课程设置的问题。我们曾看见私塾教育的几种“以什么为主的”类型:以读经为主的;以弟子规落实为主的;以跟体制教育结合的;以堂主的某专长的为特色的。各个私塾情况不完全一样。我个人是这么认为的:大量读经是肯定要的;弟子规落实也肯定是要的,学校的体制教育内容如果有条件落实也是很必要的,有一项特长也是很重要的。我觉得私塾的课程没有一个绝对的标准的,可以有一个基础,在根据自己实际的情况来落实。我觉得,弟子规的落实最好可以做到润物细无声,有机会的话,可以做成一个课程。孩子受老师的影响是最直接的,但是老师的影响是有一定程度的,跟大德相比较,差远了。平时的“言”教,我认为肯定很圣贤的言教差远了,所以肯定要大量读经,大量背经。我认为幼儿园要大量听经,小学大量读经背经。小学一天6小时的中英文读经是必要的(五天全寄宿制),还有2个小时可以做他年龄段相应应该要去做得事情。当然也可以分季节,春天比较适合多接触自然、奔跑,冬天适合大量读经背景。弟子规的学习比较适合放在老师的日常中。10周岁以后的孩子如果有条件继续读经的话,可以找专业的老师把体制课程完成。
   
前段时间我去成都参加,安金磊组织的老师交流会。在这里分享下,他们也有办小学,非常不错,课程设置有:国学;国医,体制教育根据大纲要求学习;英文经典;有机耕读;礼乐教育。安金磊老师是提倡以上六大块的课程设置。我们南山学堂将来有机会课程也会不断完善的,我们希望孩子可以读到18岁。目前最缺的就是解经的老师。数学呢,是力禾老师很有经验,我遇到问题都是个力禾老师沟通的,目前就在采用力禾老师的方法,一天大概20分钟让孩子自学。进行一段时间以后,现在有请一个大学老师,用半年6个月的时间,一周两次,每次半天,扣除请假时间,大概是43次课,老师根据小学的数学教材,以专题的方式跟孩子讲解完成;让不要数学的孩子也喜欢上数学。有一搭没有一搭地批改一下作业,拿福州任何一所小学的试卷给那第一批的8个孩子做,都在90分以上。另13个孩子中,数学差距比较大,有些孩子数学天分非常好,都是超前自学的,其中一个年级的孩子用3个月的时间,每天半小时,全部自学完成三年级的数学。另有一个孩子12年级数学基础非常不好,也非常不喜欢数学,不愿意学习数学,我们也就先不让她做,完全自愿,愿意多少就多少,1年后再来学习数学的时候,老师发现她没有什么大碍了。
  
【杨文喜老师问:关于生命的体悟教育是怎么实施的?】
  
张:我带了几个字来,跟大家分享一下。先读一段读书摘要,回答您刚才的这个问题,我大概要30分钟。……一个人能养成美德,但无法靠惩罚和训练来养成的。在具体的生活情境中,在尊重的人当中……一个人能“认识自我”和“管理自我”多些给孩子的引导。我曾经跟家长说,来南山学堂,主要根据5个方面来设置课程:1性格养成;2读经;
    1
性格养成(冯德全教授的课程。)非常重要,如果讲德育没有那么直接。性格教育更明朗;我们一直把性格教育放在第一位。有一个孩子4岁就跟我们再周末班读书了,父母是演员,但是来的时候8岁像女生,爱拥抱,爱钱,说要成为比尔盖茨。读书状态要读的时候还不错,不读的时候,怎么说都没有声音,再说他,他就回应要躺地板上了。有一定上学综合征,在学校的时候,曾经看见老师打孩子,在学庸论语上画满了恐龙,书上画了又在桌子上画。老师怎么引导呢?老师可以讲读经的孩子要怎么样啊,怎么样啊,有没有用呢?没有,因为没有解决他内心的需求。后来金老师发现,画恐龙是因为他没有安全感,画的恐龙剑是射出去的,火是喷出去的,有暴力的倾向,自我保护意识很强,接受任何新知识都是很慢的。如果我们觉得我都说了这么多了,你怎么还是这样?在劝说几次然后就开始跟孩子发火了。这样能真正解决问题吗?肯定不行的。孩子妈妈是唱越剧的,剖腹,小时候爬的少;后来跟孩子爸爸沟通一定要让孩子树立信心,建议让家长带孩子去学葫芦丝,后来学堂的孩子学葫芦丝都是因为这个孩子,树立了他的自信。其他,对于孩子外观也塑造更阳光些,把小辫子剪掉,把刘海剪掉。  案例二:孩子稍钝,撕书……心得:不要总是抓住孩子的缺点;面对孩子的问题适当冷处理,给(老师、孩子)彼此一些时间和空间。
   
面对孩子问题时,早期容易贴道德的标签。尽量不要贴标签。老师们先讨论,分析行为背后的原因,然后找到最合适的时机,最恰当的方式,最恰当的内容跟孩子沟通。分析行为背后的原因,方法是非常多的,比如可以中医、可以画画、可以面向,等等方面的办法。当有新老师来的时候,是很痛苦的事情,因为没有团队的默契,新老师对老教师在孩子的行为、问题的处理方式感到不解,甚至直接介入解决,是非常不合适的。
   
父母对于孩子的影响是最大的。而父母各自的原家庭的影响已经形成父母影响孩子的方式。父母的学习很重要,同样,老师也是,老师们也是在体制教育中培养出来的,在非常商业化的教育机制中出来的。父母、老师是在对孩子进行教育,而不是发泄老师的情绪,释放大人的情绪,发脾气不是教育,而是让孩子怕你,让孩子学到老师的情绪。
    
分享案例:撒谎逃避的的孩子【略,分享之后的推荐】美国一教师,《56号教室的奇迹》关于道德教育的开展。孩子道德教育的养成有6个方面:a我不想惹麻烦d我想要奖赏c我想取悦别人(有些孩子有讨好老师的眼神)d我要遵守规则e我能体贴别人f我有自己的行为准则并奉行不悖。到了第六阶段的时候,已经是“慎独”的状态了。孩子需要尊重的理论我们都是知道的,但是面对个案的时候,如何提升自己的实际解决能力,是值得去研究的。
   
在恩与威之间,松和紧之间,如何把握一个度,并不是说顺从孩子的。我们相信以后能听到厦门同仁关于……

2读经(时间因素,后面几点没有展开……)

 

林斌老师分享:
全日班,分启蒙班、进阶班、提高班;一个班是5人。前后五次搬迁。在小区里面办学,一套房子,最多接收20来个孩子,非常注意和小区左邻右舍搞好关系,和门卫等非常注意礼貌。孩子不会同时下课或不会同时外出在小区同一区域活动,以免引起太大的响动。
   
周末班,也有回炉的孩子,学堂毕业以后再回来复习曾读的经典。上午读经,下午才艺为主,才艺主要有书法、描红、古琴。描红提高定力。
  
怎么让孩子快乐读经,轻松读经。孩子读经累了的时候,肢体姿势会有表现的。转盘指针指向谁就由谁来带读,有时候也会坐一坐俯卧撑,适当释放一些能量,孩子皮或因能量得不到释放。注意观察孩子的状态,不让孩子一节课透支。
   
曾听到不少学堂的老师感叹,孩子厌恶读经,如果这样,老师家长就要反省,是不是把孩子带到死胡同里面去?现在学堂有买一批EVP塑料砖,价格不低,但为了孩子也咬咬牙买下来,让孩子课间玩耍,让他们自己搭积木。一定要把玩的时间给孩子,至于时间多少,各个学堂自己设置。文武之道一张一弛。
   
全日班的孩子要求比较高,力行家务。有些促进孩子跟父母之间的互动作业,比如给父母捶背108下。但是也不是一成不变的,老师跟家长保持良好的互动,如果孩子有点反感、不乐意,家长会及时反馈给老师,那么作业量就会减免,或者在引导上老师会注意更加恰当进行。
   
暑假班,从2005年开始办暑假班,前几年在厦门办的,很容易影响邻居。2009年开始拉到南靖乡村去,以小学生为主,偶尔有初中生。大概有600平方的建筑,大片的山,田野,让孩子早晨、傍晚种菜,一般是种萝卜、地瓜叶、大白菜、红苋等1个月能成熟的,用童子尿浇菜地,暑期班结束的时候就带一把菜回家。让公子哥等体验生活。暑期班早晨练武,读经比较少,活动比较多,寓教于乐,读经时间1-2小时,讲讲故事,下午安排才艺:古琴、茶艺、纸艺。有龙眼、橄榄等各种水果。晚上也会看电影,表现好的能得到电影票,孩子就会讨论“你是几排几号”,全部编排的非常正规的样子。看《太极张三丰》让孩子对于太极拳非常感兴趣,并趁热打铁,举办一场太极拳的武状元比赛,状元穿红袍,带到乡村逛一趟;另设七科进士。
  
纸上得来终觉浅,教学上还需要各私塾学堂的老师们一起来教学。荀子“ju下学社”;兼容并包,兼收并蓄(林老师建议成为私塾联谊会的宗旨);鲁迅“拿来主义”。

 

下午:

14:00——15:00
林斌老师:家长会模式可以多种多样应以家长喜闻乐见的为主,内容也可以多种,可以吸引家长以及他们的亲朋好友来参加。让孩子喜欢学校,让家长喜欢学校。每个学堂适当要开展一些家长课程,题材也要有家长关心的,不一定非得是读经题材的,主要是促进老师和家长之间的沟通信任。学堂就可以长久的办下去,然后可以逐渐提高要求。以前曾经办的偏严肃,轮流上台发言,家长(都)吓跑了。后来就改为一篇文章的分享,时间比较适合90分钟,冬天7点到8点半,夏令时间为7点半到九点。
问:幼儿英文怎么学习?
张孝栋老师答:英文的学习更多跟上海孟母堂学习。在关于孩子英文学习兴趣上的引导感触比较多。方法也从上海孟母堂得到更多的启发。南山书院目前是采用仲夏夜之梦,十四行诗。幼儿建议多听;另外能做得还有英语儿歌。还有少儿卡通片VCD“粉红猪”,画面也相对纯真自然,英语纯正。听跟背时最关键的。

问:一个孩子从小到大在私塾读,长大以后没有学历怎么办?
张答:确实是要考虑的。目前南山学堂的孩子学习的内容不比学校的孩子少,将来考大学是没有问题的;目前的师资条件很丰富,孩子的学习、阅读是没有问题的。推荐《黑马阅读》给私塾的孩子们做一些训练。写作因为有大量的阅读,到高年级再补也问题不大。英语的语法等会从已经读过的英文经典里面开始突破。另外英语教学也可以从新概念开始,这个师资是比较容易找的。数理化课程中,最重要的或者是数学,历史、地理因为有阅读的积累是没有什么太大的难度,可以张贴墙上,用视觉的方式学习。

问:如何做到孩子快乐学习?如何让老师得到成长?
答:这两个是非常核心的问题。我认为读私塾出来的孩子,将来不仅可以去考国内的大学,还可以考国外的大学;将来也可以留在私塾、传统文化教育的圈子里面任教。最核心的是老师的成长这个问题,这个解决了,孩子的学习要快乐是自然的。

问:古书的经典毕竟离我们太远了,还不如学习西方的自由、民主、平等、创新。

答:关于平等,中国传统文化里面提到“众生平等”“人人皆有佛性”等,本身就具有了……需要有尊重的基础上才可能有真正的平等。(例子)自主,一个孩子自学新概念英语的例子;……创新……大学第一段里面“安虑得”有了,创新自然就有了。反对古代的思想?温良恭俭让,这些对于我来说是非常有人生意义的。我们在内心深处,我们是如何运用到“仁义礼智信、温良恭俭让”这些古圣先贤的人生经验呢?孩子要适应社会,是要适应哪一个社会呢,那一个阶层的社会呢?是吃喝嫖赌的社会吗?三教九流,我们希望孩子将来跟哪一个层面的人打交道呢?   最关键的是检点我们自己内心对于传统文化的认同度有多少?  任何一个成人培训都要围绕四个方面展开:心态、习惯、技巧、知识。树立家长的信心,家长的志向(也很重要)。环保和健康饮食是非常好的题材。
  
交流会内容包括如何当父母、蔡礼旭老师演讲、传统文化论坛光盘。家长会的方案:一个是老师必须要会讲;还有一个是请外面的老师来讲;还有一个方案是老师、家长集中在一起,看光盘学习两天这样。跟家长的沟通,可以组织“亲子游”(张老师特别强调,组织活动安全风险很大,要非常谨慎。张老师原来的工作经验决定他在这面特别有经验),还有可以家访。

问:性格养成放在首位,具体方法能介绍更多吗?

张答:性格的养成教育,作为老师有一些必须要看的书,今天还不能马上把书名告诉大家,正在整理中。老师自己也要有生命成长的经验和一套学习的体系,一定要有一个指导的老师,这个老师是谁,得靠您用心有心地在身边发现。

问:有一定教学经验的老师如何再进行提升?

张答:刚才林老师提到的“兼容并包,兼收并蓄”,要有生命成长的经验和一套学习的体系。自我学习,自我反省的能力,只有自己训练自己。老师也是一份工作,大家要学会劳逸结合,学会爱自己。我去年腰椎重病,严重的腰椎突出S型,2个月不能动……我也学会了放下,学会善待自己的身体。该休息的时候就休息。

问:德行教育的具体落实?

张答:这个问题太大了。德行一定不是靠训练出来的,但是并不是说一定不要训练的,比如行礼、问好等等这样,当然也是要训练的。德行的养成是一个持久的过程。……曾经去参访藏族的一个学习的场所,70多个小喇嘛,他们也有规矩要学习的,他们也会有各种不良的行为,怎么办,老师说当然是要说他,当然要引导他。邵雅忠老师“有时候觉得做德行教育这件事情真的好没有意思哦,孩子的习气这么重,我们何德何能去影响感化他们呢?人有善念天必从之……尽人力听天命。”

问:如何做到快乐读经?

林答:每个学堂都有些困惑的,如何快乐读经。如果玩和读经的时间没有达到一定的平衡的话,孩子一定是不快乐的。如果时间比例协调的话,孩子是一定会快乐的。另外也涉及到家长课的问题,或许家长配合不够到位等等。与家长共同成长,让孩子快乐学习。课堂上的方式可以灵活一些。老师会一些小魔术,做一些小手工。尽量不要用体罚,虽然并不是说一定不能体罚,有一个教育家也讲到,人生教育里面如果没有惩罚那么也是不远满的教育机制,自古以来就是有惩罚的机制的。读经的过程中穿插一个故事。

问:幼儿学书法应该从哪一步开始?描红?水写笔?是先写笔画笔顺还是?
林答:这个看各个学堂的具体方法。水写跟笔写还是不一样的。过渡还需要一个引导。在“读贴”的基础上,从笔画笔顺开始,所谓慎于始。……
老师一定要提高自己,不要把时间交给肥皂剧。将来国学的老师的要求会越来越高,如果希望自己的学堂越办越久,那么就必要不断提升自己。

杨文喜老师【发言】
想得到大家的支持。想编写一本关于一线教学的参考书,目前这类的资料非常少。现在有一定的机缘促成,有一个小团队愿意来做,准备做访谈一线骨干老师的记录,作案例分析记录。

江志鸿老师【发言】
关于书法培训我想说点个人看法。书法是一项艺术,学习并非易事。小孩子学习书法从描红开始,并不一定非常合适,孩子越小记忆力越强,习惯一旦养成便越难改变。一开始就用非常正规的方式开始学习,描红很容易,但是欲速则不达。握笔学会了,学习书法就完成了将近一半,前3课时都是学习握笔,包括坐姿在内。随意写字,笔画,但是握笔的姿势要求一定要对。选的字帖也很关键。篆书是较早的,现在大部分教学书法都是从楷体切入,学楷体是从笔画笔顺入手。建议采用湖南少儿出版社出版的《柳体入门》《欧体入门》,这是经过比较之后觉得非常合适的,价格也比较便宜。书法练习的阶段性,每一个课时宜练习一种笔画,最长不超过1小时,幼儿写二十分钟。对于孩子写书法,不要求他写得很好。只要握笔对,姿势正确即可。

张孝栋老师【补充分享】
快乐读经的方法,林斌老师抛砖引玉提了几个。贺益德老师说,方法要从孩子中找,有些方法可以持续很久,有些方法只能用一段时间,老师也要注意观察孩子的反应。在做了一段时间以后,要找个合适的时机、合适的内容跟孩子总结一下,对于读经进行提升。通过方法引导孩子更快乐读经,当孩子展现出积极的表现时,要及时赏识出来,这样也可以让孩子在读经本身中得到快乐的。适当的时候,可以让孩子几个班之间进行比较,可以再适当的时候做一些读经量的公布,公布读经量只能偶尔用用,不要把家长孩子误导到像关注“考试100分”那样变成应试。营造良好的积极的班风。

杨文喜老师【分享】
一套让孩子快乐读经的方法。老师要有信心,上课前会进行10分钟的静定,然后进入读经,播放背景音乐,播放CD,引导孩子跟CD读……下课前复习三遍……。

李彩金老师【漳州某学堂的老师】
之前教周末班比较多,2009年参加国学师资班以后,坚定了信心。去年开始做了一年的幼儿国学班老师。有点失落,感觉理念和实践有些出入,好在参加了钟积成老师的经典情商,回去以后就有了改变,孩子也随着有了良好的改变。学堂有利也有弊。孩子少,老师多,如果总是盯着孩子缺点看,孩子是很难受的。学堂的孩子是幸运的还是比上幼儿园的更不幸运呢?我们是要让孩子多读一点经典呢,还是要让孩子多开心一点呢,如何让孩子的天性保持的更好呢?我觉得在这一方面做得都还不好,今天的学习的收获是老师本身的学习成长特别重要。

张孝栋老师【补充】
关于体罚。现在的孩子是非常受父母痛爱的,大环境已经不一样。以前也会打孩子,而且还很有心得,还跟家长分享“打的艺术”。从善人道的角度来上,体罚孩子,气场一定是不好的,家长即使嘴上不说,但是气场跟老师是顶着的。另外冤家宜解不宜结,体罚孩子如果他因此记恨,那么结下的缘是不善的。所以不建议体罚。
老师们觉得孩子长大了,让孩子们自己来讨论如何来看待规矩,如何看待礼仪。孩子的感言非常令老师震撼。【例子有点长,没有记完整】……经过几次引导以后,发现孩子行礼的状态自然多了,老师的鞠躬也不再是为了给孩子做榜样而生硬的进行了,对于生命的尊重有了更多的体悟。这些转变都是在于老师经过了很痛苦的转变之后产生。
   
老师看肥皂剧的问题,老师成长是很重要的。南山学堂,老师早上5点就起床了,一直忙到晚上,中午孩子午睡的时候也不知道他们有没有躺下,到了晚上9点,还未必能入睡,为了保护老师的身体,我几乎是不开老师会议的。但是即便这样,范老师、徐老师等都还没有落下自己的学习课程。当我听到还有老师在看肥皂剧的时候,第一感觉是心很痛,后来一想,没有什么,这也是一种状态,我也要接受我的同行看肥皂剧的事实。如果你继续看肥皂剧,以后私塾老师一定也跟体制老师一样,大发感叹,然后把责任都推在外界上。像这本书中说到的《孩子请把你的手给我》……

     本次参会学堂获赠资料:(主要由闽南孟母堂、明道学堂、漳州新元学堂提供)
    
《私塾手册》第五版、《论语不二字篆书字卡》、《21世纪家庭教育反思录》《图解论语(台湾江逸子著作)》《文字明理》《圣贤教育改变命运》《易经第一吉卦的启示》《开显生命的无尽藏》《化性谈与家庭教育》等。

 

 【以上记录尤其是各学堂的案例分享,因记录速度的原因,未能详尽】

下一期的主持:【漳州新元学堂】组织人要承担的事项主要包括确定时间、地点,确定主讲嘉宾,将确定的信息通知到各学堂,并统计报名出席人数。安排学习会的义工人员负责签到、茶点;落实午餐;负责学习会当天的主持工作。

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第二次堂主会暨福厦漳三地私塾学习会

本次组织兼主持人:刘樱子老师18959228663
【关于组织主持人:各学堂按自愿原则轮流担当】

主讲嘉宾:

林斌老师(厦门明道学堂)教学实务分享,含家长会的组织,怎样让孩子喜欢学堂,认真读经的经验分享,如何让家长认可学堂,关注细节。建议各学堂互相学习,“拿来主义”看见别的学堂好的,有用的就拿来用,多学多复制。

张孝栋老师(福州南山学堂)分享孩子在不同时间段出现同样的行为,老师应当如何看待,如何引导孩子进入读书的状态,如何营造班风,如何观察孩子的状态并善于引导。张老师在小学生全日读经教学上也4年的经验。

参会者可找刘樱子老师报名的同时,提交相应的问题,让两位主讲嘉宾更有针对性地回复。

【关于主讲嘉宾:每个学堂都有自己的特色,每位老师都有自己的经验,考虑到泛泛而谈往往效率不高,特定每次学习会安排2-3名主讲嘉宾分享,以使学习交流更有主题,更有成效。】

地点:前埔软件园观日路26号二楼爱和乐教育服务中心会议室(感恩爱和乐公司赞助场地)
时间:4月15日上午8:30—12:00;13:50—17:30;学高为师,身正为范。请准时到场并遵守公共场所礼仪。

费用:交通费用自理,午餐费用自理,学习会免费,自带环保杯,可带小点心分享,欢迎提供教学材料分发(注:请勿散发非法的、宗教性的书籍影碟)。

 

相关链接:厦门私塾学堂一览表http://www.xmet.org/Upload/Pic/clcms/Article/ShowInfo.asp?InfoID=138

                   厦门第一次堂主会纪要》》》http://www.xmet.org/Upload/Pic/clcms/Article/ShowInfo.asp?InfoID=479

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