闽ICP备16021239号-1  
官方交流群
图片相册 | 国学教育教材 | 下载中心 |      帮助中心
教学记录
2013-2014年度闽南孟母堂毕业学员成绩证书及小结
发布者:admin|lvhe@shou.com 来源:厦门儿童教育网·义雅书院|http://www.xmet.org 发布时间:2014-09-12 点击量:1723

             2013-2014年度闽南孟母堂毕业学员成绩证书及小结

朱泓铭同学幼儿园大班转到孟母堂,于2013年7月至2014年6月间,在学堂完成《中庸》、《周书》、《书法帖》《英文名著选》《西方文化导读2》等经典篇章的流利诵读,并能熟练背诵《大学》《论语》。泓铭是班里很有语言天赋的一位孩子,平时会时不时的从嘴里蹦出几句英文,喜欢模仿CD机里的英语诗歌、歌曲等,六月份进入全国英语希望之星的总决赛并获得第三名。泓铭中英文背诵能力都较好,这得益于他妈妈从小给他坚持听中英文经典,英语儿歌等,语感很好。除了学习经典外,泓铭还坚持学习钢琴、英语、珠心算等兴趣班。特别的是,每一项都是他自己选择的,都是有兴趣的,每项他都会说学得开心,泓铭妈妈灌输给孩子的是“学习很好玩” !无论孩子学得怎么样,妈妈总是会他说,“你钢琴弹得很棒!”“你英语说得很流利!”“你太厉害了!”之类的鼓励语,所以泓铭学习项目虽多,却并没有感到有任何压力,并能一直保持兴趣!

 

蔡亦陶同学大班毕业以后,还不到小学年龄,于2013年9月至2014年6月间,在学堂完成《中庸》、《周书》、《书法帖》《英文名著选》《西方文化导读2》、《大学》等经典篇章的流利诵读,并能熟练背诵《论语十篇》。亦陶从九月下旬自大地幼儿园转入自学班,是个很爱笑的孩子,常被老师称为开心果。第一学期结束能流利诵读《论语》下半部,第二学期能流利背诵《论语》十篇,进步很大,识字量增长很多。爸爸为了培养女儿的独立性和吃苦耐劳精神,坚持让亦陶每天和外婆一起乘公交上学、回家,除了特殊情况采用私家车接送,就这样坚持了一整年,亦陶个性相比之前更坚强,也能吃苦了。亦陶的阳光个性跟她父亲给予的莫大关爱是分不开的。爸爸常给女儿讲历史故事、教习劳(还特意为孩子准备了儿童拖把)、述美德、陪读,基于这种父爱,亦陶的学习和尊敬长辈上都有很大的进步。

林家铭同学,自蓝星幼儿园大班毕业后,还差一点年龄,不能当年上小学,于2013年9月至2014年6月间,在孟母堂完成《中庸》、《论语》、《周书》、《英文名著选》、《西方文化导读2》等经典篇章的流利诵读,并能熟练背诵《论语上卷》《大学》《易经系辞上传/说卦传》。!初到孟母堂,因为识字少,被安排在进阶班,因学习接受能力较强,进步快,第二学期由进阶班升到自学班,也很快适应自学班的教学。家铭是个能静能动的孩子,玩的时候玩的很疯,爱运动常常汗流浃背,一天下来要换好几件衣服。每天傍晚妈妈来接他时都要再玩半小时左右才乐意回家。上课认真专注,背诵能力很好;学习兴趣也比较多,英语、舞蹈、跆拳道,思维也比较活跃。家铭心胸较大度,不记仇,前一分钟还在跟同学争执,下一分钟又可以玩的很好。家铭很喜欢学堂的饭菜,不挑食,饭量不错,长得结实。 

罗敬乔同学幼儿园中班后转到孟母堂,2013年2月-6月在蒙学班读了半年,因年龄上有优势,学习能力尚可,于20139月跳级至自学班,直至2014年6月毕业,期间在学堂完成《孝经》《书法经典》《大学》《中庸》《论语》《周书》《笠翁对韵上卷》《英文经典初读》《西方文化导读2》等经典篇章的流利诵读。因为识字不多,因此在自学班一般要求他能跟上,能熟读即可,不要求背诵。敬乔喜欢下棋和折纸,课间常可以见到他和同学对弈或是折纸的身影,妈妈说孩子在家里常和父亲下围棋。身体素质较好,几乎没有请过病假。敬乔脾气温和,和同学相处融洽,即便和同学发生矛盾也从来没有面红耳赤的大声回应过。敬乔喜欢讲故事,在学堂每日的表演环节上,敬乔时常是把前面同学讲过的故事再重新改编一下形成新的故事讲给大家听。在生活上,敬乔很乐于分享,时常把自己的纸、笔借给需要的同学用。只是课上读经较易走神,不常开口读,在家晚读的较少,所以经典学习都以熟读为主。

 

赵昕彧同学,大班毕业后,不能当年上小学,于2013年9月至20146月间,在学堂完成《大学》《中庸》《论语》《周书》《书法帖》《英文名著选》《西方文化导读2》等经典篇章的流利诵读。昕彧是自学班最活泼开朗的女孩子,个性大大咧咧,很乐于和同学们分享自己的东西,有一双善于发现美的眼睛,周五孟母堂扬善规过的班会课上,她是最善于列举出同学们的每一项进步或值得学习的地方。昕彧的身体协调能力很好,9月刚到孟母堂,在院子玩耍的时候,第一个攀上单根的麻绳秋千,并在上面自在地荡秋千,因此带动了很多同学一起学会并热爱上荡秋千这个户外活动。昕彧很会照顾小班级的弟弟妹妹们,在学堂午睡后时常跑到蒙学班宿舍帮弟弟妹妹叠被子、穿衣服,俨然一个小大人的模样;外出游玩时,会帮蒙学班的孩子们背水壶、系鞋带等;平时也常帮老师准备上课要用的书、CD机,真的是老师很好的小助手。昕彧在整理东西方面要提高速度,通常在大家整理好东西准备下课时,她才不紧不慢的开始收拾桌上的书籍、学习用品等。昕彧因入学前识字量少,第一学期读经上没有多大的成绩,感觉变化不大,到第二学期后半期时发现她突然进步很大,能流利熟读经典,还可以流利背诵《论语》大半篇章了。

 

陈梦可同学,自幼儿园小班就来到孟母堂就读了,先后就读过蒙学班、进阶班和自学班,老师和家长们一起见证了她的成长过程。于2011年9月至2014年6月间,在学堂完成《孝悌三百千》《书法经典》《大学》《中庸》《论语》《周书》《老子》《英文经典初读》《西方文化导读2》等经典篇章的流利诵读,并能部分背诵!梦可在孟母堂进步很大,之前很少与老师打招呼、问好,也较少帮老师做事情,后期不仅能主动与老师问好,还喜欢帮老师做事情。如周五晚亲师学习会前,梦可连续一段时间帮老师把柜子里拖鞋拿出来放地上摆放整齐以便家长换鞋,还时常在课前帮助老师发放本子、发放书本等。在生活中,梦可很会整理自己的东西,她抽屉的物品从来都是放置整齐又干净的。梦可在家会和妈妈一起洗菜、切菜,还会洗自己的袜子和小内裤等,妈妈也会因此而每次奖励她几毛零花钱以让梦可自己存起来,无形中让孩子享受了劳动的乐趣,又培养了孩子的理财能力。

在自学班学习时,梦可第一学期只背诵了论语2篇,第二学期能流利背诵十几篇了,背诵能力增强很多。梦可阅读兴趣很浓,是全班里最爱看书的其中一位(其他还有:冠东、震宁等)。中午很少午睡,她一般都坐在位置上安静的看自己喜欢的书,可以连着看书一两个小时。据梦可妈妈说,梦可2岁多时,就抱在怀里开始一字一音的念书给她听,等稍大一点时,就抓着孩子的小手开始指读,所以梦可妈妈很欣慰的是确实把孩子的阅读兴趣给培养起来。梦可妈妈说孩子能有这么大的改变是因为妈妈先改变变好了。父母是树根,儿女是枝叶,树根稳了,枝叶自然茂盛,这也印证了“父母是最好的老师”这句话。

 

王子衡同学幼儿园毕业后,到闽南孟母堂就读一年,于20139月至20146月间,完成《中庸》《周书》《书法帖》《英文名著选》《西方文化导读2》等经典篇章的流利诵读,并能熟练背诵《大学》《论语》。子衡性格随和开朗,和同学相处融洽,遇事能替他人着想,是班里最有人缘的一位,很受大家的喜欢。子衡读经状态良好,注意力集中,学习态度好。子衡很有数学学习天分,对数字敏感,思维反映很快,能进行亿万以内的加减,乘法稍有接触。子衡对圣贤书很恭敬,据妈妈讲子衡在家里选了最好的一个沙发专门放《论语》书,谁都不能坐那个位置,只能放《论语》书,从小对圣贤书有这种恭敬心很是难得。子衡还是老师得力的生活小助理,第二学期每天早上只要早到学堂就会帮老师摆椅子、装水,课间水箱添水的工作也几乎是子衡全承包了,每天为大家做好事,增长善心。有一段时间子衡的读的速度非常快,“先进十一”震宁已经读得很快了测试也近5分钟,子衡居然快到不用2分半钟,于是作业完成的非常快,老师还误以为他作弊,后来老师才发现他贪图快,到了含糊吐字不清的状态,而且在诵读过程中换气时间很短促,还是用嘴巴吸气,被力禾老师称为“耗气的读书方式”“短命读书法”。经力禾老师提醒和特别纠正过后,开始渐渐学会用鼻子吸法读经及并适当采用吟诵读经法,宁可读慢一点,也要保证让身命和慧命得以同时增长。

 

肖可同学大班毕业后,也是要晚一年才能就读小学。于20139月至20146月间,在学堂完成《中庸》《周书》《书法帖》《英文名著选》《西方文化导读2》《大学》等经典篇章的流利诵读,并能熟练背诵《论语》下卷11至20篇。肖可是个热情活泼、有礼貌的女孩子!每日主动向老师打招呼、问好,回家时不忘说:“老师再见!”肖可个性开朗,指读专注,声音洪亮,经常带动班级的整体读经氛围。在期末通关时敢于一次又一次的找老师试背同一篇章直至通过,抗挫能力较强,对认定的事情不轻易放弃。肖可时常利用课间时间进行汉字描红,对数学也很感兴趣,是位很好学的孩子。喜欢运动,肖可是班里唯一一位会和男生一起踢球、打排球的女生,跑步、爬山都是她的强项。饮食习惯令不少家长羡慕哦,几乎每餐都能做到食不语,不挑食,碗中不留剩饭。

 

卢冠东同学幼儿园毕业后,到闽南孟母堂就读一年,于2013年9月至2014年6月间,在学堂完成《中庸》《周书》《书法帖》《英文名著选》《西方文化导读2》《大学》等经典篇章的流利诵读,并能熟练背诵《论语八篇》。冠东是个很幽默的孩子,擅长讲故事、自编故事。冠东的故事经常引得班级笑声朗朗,印象很深刻的是他的故事连续集“傻瓜手机”(模仿力禾老师的续集故事模式),共讲了3集,同学和老师都乐于其中。冠东进孟母堂之前就有相当的识字量;对恐龙很着迷,只要是有关恐龙的生物书籍、画作冠东都爱不释手,每日课间或是闲暇时间冠东最常做的事就是画各式各样的恐龙。一年下来,冠东画恐龙的能力可谓是一挥而成,而且活灵活现。他的恐龙画集若是整理起来估计都可以形成厚厚的一本画册了。冠东在学堂的读经大都是默读或是轻声读,所以背诵篇章不是很多,以熟读为主。在家也爱读经,特别学力老师课堂上自编自唱的方式唱诵《论语》,据妈妈说在家里吟诵《论语》可好听了(那时我们还很少教吟诵,孩子是根据自己的感觉想怎么吟就怎么吟的,经常套用不同歌曲的旋律)。冠东比较不喜欢运动,课间大部分时间是看书、画画,所以体质相对较弱,上小学后也需要加强锻炼才会变得更健壮!

 

王妤熙同学幼儿园大班毕业,要迟一年读小学;于2013年9月至2014年6月间,在学堂完成《中庸》《周书》《书法帖》《英文名著选》《西方文化导读2》等经典篇章的流利诵读,并能熟练背诵《大学》全文《论语》下卷。妤熙在学堂各方面都表现的较不错,是个很会向老师表达她当下感受和想法的孩子。人缘很好,很受大家喜欢。受妈妈学佛的影响,常存好心,做好事。在学堂常当老师的小助手,常和昕彧帮老师准备要上课的书籍、纸张等,课后又主动承当整理收拾工作。读经很认真专注,很希望得到老师的肯定和赞赏,当老师表扬其他进步的同学时,她会问,“老师,那你觉得我呢?”妈妈说她第二学期进步很大,很少向以往一样会和妈妈耍脾气、撒娇,跟她讲道理也很能听得进,乖巧很多。

妤熙在孟母堂有一句名言,常被老师和同学拿来引用,“做自己最重要!”这还是在第一学期午休时,有一同学说不想午睡,随后有很多孩子跟着说不想午睡,妤熙躺在床上说出了上面这句经典的话。有时真的不能不佩服孩子的智慧。妤熙有时较不自信,碰到不会的或是没有把握的就会退缩不前,安全感较不足。很喜欢画画,母亲节还送给妈妈自画的一张全家福。

韩思源同学6岁,就读于现代私塾闽南孟母堂,20142月至今已完成国学经典《论语·大学·中庸·周书》的熟练诵读,并能流利背诵《论语》1-4篇。思源喜欢看书、画画、听故事。听过很多故事,三国演义的故事跟老师讲听了很多遍都还很喜欢。第二学期开始有在义雅书院待过一小段时间,读的是小篆体版《论语》,后转入孟母堂自学班。范老师(思源妈妈)也常给孩子读小篆体版《论语》。刚进自学班时,会指着拼音指读,后能渐渐直接指着字读。属于比较容易走神的孩子,后期有很大改善,读书声音也较洪亮。

在学堂属于习劳较多的男生。下午时间,范老师多次安排思源进厨房和妈妈一起洗菜、做饭,或是一起拖地板做卫生,以培养孩子勤劳美德。思源很懂礼貌,接人予物不忘说,“谢谢!”,不小心碰到别人会主动说,“对不起!”要做其它事情时都会事先跟老师报告一声以征得老师同意也让老师放心。

 

陈震宁同学,没有上过幼儿园,曾在其他学堂就读。于201311月转至孟母堂,初到孟母堂自己选择到进阶班就读,2014年2月升至自学班,直至2014年6月,在学堂完成《周书》《英文名著选》《西方文化导读2》等经典篇章的流利诵读,并能熟练背诵《大学》《中庸》《论语》。震宁第二学期从进阶班升上自学班,来孟母堂之前已有在南安学堂读过经典,所以识字、指读、背诵、自学能力都较强。震宁最大的特点是每天都面带笑容,以他妈妈的话讲就是,“孩子的幸福感很强,早上睁开眼睛醒来脸上就挂着微笑。”震宁酷爱读经、写字,早晨若是早到学堂总先让老师给其布置作业,然后到位置上认真诵读起来。读书自觉性很强,完成老师布置的诵读量后,还能加读很多内容。经常用课间和闲暇时间练习写字,已经完成好几本中英文描红本了。震宁好几次把老师在家塾记录本上的内容,整页模仿重写一页,可见对写字有着浓厚的兴趣,也正因孩子的勤练习,写字的速度很快,平时同学练习写英文单词,别人完成一张的时间他可以完成3张,而且字迹清晰。在读书记忆方面,震宁在自学班是名列前茅,可以轻松的进行亿万以内加减,背过29-29以内乘法口诀,算术很快,完全可以轻松的幼小衔接。在生活的自理能力上还有待加强,后期爸爸也时常让震宁洗家人的碗筷,加强习劳。震宁很喜欢学堂的饭菜,碰到包饺子、做包子的时候就特别开心,孩子的快乐真的很简单。 

 

 

张宏如同学,20078月出生,20139月到20146月期间在学堂完成了国学经典《论语》《大学》《中庸》《易经之系辞上传系辞下传说卦传序卦传杂卦传》《书法经典:邓石如篆书》《西方经典导读2》《英文名著选》等的流利诵读。刚到孟母堂的前几个月,几乎是不跟老师讲话的,显得害羞腼腆;在第二个学期开始才有了突破,不仅上课敢于踊跃上台表演,课后也能跟同学和老师大方自如的交流、表达。上学时能主动、大声地跟老师问好。宏如上课还是很认真的,对数学、英语、国学、手工、画画等各个科目的学习热情都很高。宏如生活上能独立自主,善于替他人着想,虽然不怎么主动跟老师讲话,但跟同学之间相处尤其是跟女生之间是很有人缘的,有好东西总是乐于与大家分享。

 

林之恬同学,20078月出生。大班毕业后在家待了半年,得知有孟母堂,于是送进阶班读了半年,于20142月到20146月间,完成了国学经典《论语》上卷十篇,《大学》《中庸》全文,《书法经典:邓石如篆书》《英文名著选》等篇章的流利诵读。之恬的学习基础良好,学习的能力和兴趣也很较高。之恬有自己的思想和主见,发言积极,思维敏捷。还需要提升的有:在上课时不随意打断老师或同学的说话,排队、上下课、午睡、上课坐姿等纪律性也需要加强。之恬在学堂还很善于劳动,积极参与卫生内务整理,有较好的生活自理能力,也比较能懂得照顾小同学。

 

李羿辰同学,200711月出生,20139月到20146月期间在孟母堂进阶班就读期间,完成了国学经典《论语》《大学》《中庸》《易经:系辞上传系辞下传说卦传序卦传杂卦传》《书法经典:邓石如篆书》《西方经典导读2》《英文名著选》等的流利诵读。弈辰在第一个学期适应了学堂生活之后,从第二个学期开始,各方面的进步迅速,上课静定能力良好,能做到不乱跑,不随意插话。各科目的学习都认真投入。性格开朗活泼,与同学相处融洽和睦。课后活动的运动量大,每周二下午外出户外活动时,需加强其安全意识。相信弈辰在小学的生活能更加丰富多彩。

 相关链接:

》》2012-2013年度闽南孟母堂教学小结
》》2012-2013年度毕业学员成绩证书
》》2011-2012年度闽南孟母堂毕业记录
》》2011-2012年度闽南孟母堂毕业记录
》》2013年闽南孟母堂上半年度图片记录
》》闽南孟母堂2012年度群发短信全纪录
》》2010-2011年度学员成绩证书
》》2009-2010年度闽南孟母堂毕业记录
》》闽南孟母堂亲子阅读推荐书目
》》闽南孟母堂2007-2008年度小记

 

点击马上开始!