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教学记录
2014年4月闽南孟母堂两班教学记录
发布者:admin|lvhe@shou.com 来源:厦门儿童教育网·义雅书院|http://www.xmet.org 发布时间:2014-06-13 点击量:1035
 

20144月闽南孟母堂进阶班、蒙学班教学记录

蒙学班四月份教学进程:《孝经》
《开宗明义章第一》至《孝治章第八》
《纪孝行章第十》至《丧亲章第十八》

Q铭每天在家坚持晚读,所以对上课所学的内容都非常的熟悉,时常在班级领读,也很有领导与组织能力,快到午休时间,Q铭主动当起了小老师,督促并指导同学们收玩具,组织班级课前纪律,等待老师上课。外出游玩,常组织同学们一起玩游戏。业余时间也过得充实有意义:与妈妈一起晚读,做一些有趣的手工(如:万花筒),偶尔去同学家包饺子,采桑叶喂蚕宝宝,学舞蹈(在学堂课间活动常教小朋友们形体练习)。很多人赞Q铭漂亮,妈妈担心她日后会以外在的漂亮为标准,所以告诉她:“漂亮是外在的,如果通过微笑与礼貌得到他人的赞美那才是真美。”Q铭一直把妈妈对自己说的话记在心里,脸上常挂着灿烂的笑容,对老师、同学有礼貌。
    
Q森更加活泼开朗了,课间与小朋友们一起玩玩具,过家家,课中,森主动的举手上台表演或当小老师领读。早上来到学堂主动的与老师问好,喝水也很自觉,懂得爱惜自己的身体。
    
天气逐渐转热,妈妈为C程换了一床更小巧的被子,起床后会自觉的叠被子,自理能力增强。学习方面,坚持每天晚读,妈妈在家或车上也会给C程播放教学内容,所以对所学的篇章非常熟悉,上课时,老师请同学们接龙,C程都能正确流利的接上。最近有同学喜欢模仿C程,C程应该做好同学榜样,为自己增加福气。
    
Y霏上课的状态进步很大,能做到坐姿端正,读书认真。49学堂组织孩子们去爬东坪山,山有些险要,难爬,Y霏因害怕而哭了,不过在老师的陪同下坚持爬上了山,周二外出忠仑公园时,也因害怕爬梯子而哭,经历了几次,知道如何爬梯子更安全,慢慢地找到了方法,不一会儿就爬下去了,更加勇敢了。
    
J瑶吃饭的速度很快,几乎都是蒙学班第一个吃完的,能做到不挑食,不掉饭粒。午睡时较难入睡,喜欢移动自己身体,时常把床垫弄乱,睡觉喜欢穿短裤睡,有时天气较凉,老师提醒他要穿睡裤,他还是习惯穿短裤睡。
    
B玮上课指读更认真,声音也较响亮,能勇敢的上台表演节目,更加的活泼了,课间能与同学一起玩,可是B玮喜欢完全的模仿自己的好朋友C程,《论语》中说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”B玮要学会自己判断是非,看到好的行为要学习,而危险或者违反纪律的事应该避免,也要学会规劝自己的好朋友不要做危险的事情。

J颖虽每天迟到,但相比以前更早些来学堂了,午餐吃得较慢,吃完后能保持桌面的整洁。午休时间能较快的进入宿舍安静下来,做好睡前准备,很快就入睡了,起床的动作也较迅速,可以自己穿好衣服、叠好被子。上课指读认真,声音较响亮,坐姿端正,不懂读到哪时能马上举手请教老师。
    
Z安请假回来也能很快的进入上课的状态,课间不常与同学们玩,下课就跑去找阿姨了。午餐能做到不挑食,不掉饭粒,可以较快的吃完。
    
J礼住在学堂更适应了,周一早上来学堂可以更快的调整好自己的心情,进入班级上课,晚上也不会哭着想妈妈了,当x煜哭着想爸爸妈妈时,还安慰他说:“爸爸妈妈在我们的心里,不要哭了,周五爸爸妈妈就来接我们了。”
    
X煜生病请假回来后,情绪较不稳定,遇到事情较急躁(如:与一起住在学堂的J礼发生矛盾时,时常用拳头的方式解决事情,而不是用温和、文明的方式化解矛盾)所谓:“小人气大,君子量大,”对待朋友应宽容、礼让,碰到自己解决不了的应找老师帮忙。

R涵是蒙学班最早来学堂的同学,进入班级能自觉的上交家塾记录本,放好水壶,然后回自己的座位认真地看书。因R涵有英语基础,英文闪卡时,几乎一遍就可以记住。 R涵对周围的环境较敏感,个人的空间感很强烈,如同学上课的手超过她的桌子一点,就会不高兴,一定要同学的手收回自己位置。
    
蒙学班5月份教学以复习《孝经》、《笠翁对韵》、《千字文》为主,新课为《孝经》第九章。

 

20145月份蒙学班教学记录

记录人:官老师

教学内容:将《孝经》剩下的章节教完、复习《笠翁对韵•下卷》八•庚—十五•咸和《千字文》
    Z安和家人去上海,5月份请假。5月中旬,Y霏和外婆回老家,请假一个月。

2014.5.45.9
    
513日为放假时间,4日上学。
    
周一下午去小花园玩,玩健身器材时,X煜不听从老师的指令,将脚踏板荡得很高,老师提醒X煜不能这样做,万一刚好别的同学从旁边走过,很容易伤到别人,而且荡得太高自己也不安全,容易摔下来。可是X煜不改正,依旧将脚踏板荡得很高,手也时不时地放开,老师再次提醒他不能再做类似危险的动作,这样很危险。老师唤他下来,被禁止玩健身器材,X煜不肯下来,后老师走近并要拉他下来,X煜不肯,手紧紧地抓着把手,还踩老师的脚,将老师的手背也抓破了点皮。
    
学堂有规定:午饭后禁止同学们去院子里玩沙子。周二吃过午饭,J颖、C程和B玮在没有经过老师的许可,去院子里玩沙子,在午睡铃声响过之后,老师在院子里发现了他们3个。当时J颖正哭的很伤心,原来是自己不小心下巴磕到了沙坑的边沿,哭了10几分钟;J颖的下巴有些肿,有点青,但未出血,老师马上给她吃了顺势疗法的小糖丸“山金车”和在她下巴的受伤处涂了“山金车”油,之后每隔5分钟又给她吃了两次“山金车”。接下来的三天时间里,老师都有给J颖下巴的受伤处涂“山金车”油,在细心地呵护下,肿块越来越小了,皮肤的颜色也渐渐地接近皮肤的原色了,伤口慢慢地好起来了,也不再疼了。
    
周三傍晚,J礼和X煜在玩具间玩,X煜拿了嘉礼的玩具,J礼向他要,X煜不给,J礼就抢,右手食指被X煜咬破了皮,流了不少血。当时老师正在做教室的卫生,听到吵闹声就马上跑到玩具间了解情况。老师带着J礼下楼给手指止血,涂茶油,贴上创口贴,避免伤口感染和皮肉刮擦,J礼只哭了45分钟就停了。X煜知道自己闯祸了,心里很害怕,加上想妈妈,哭的可伤心了,一直哭了近半个小时。吃晚饭的时间到了,刚开始X煜不愿意吃饭,老师和阿姨哄了好一会儿才吃。

Y铭很有领导能力,主动组织同学们一起玩玩具、玩游戏,还组织大家做好上课前的准备:坐正身直脚放平,安静等待老师上课。去忠仑公园活动时,Y铭带着R涵、C程、B玮、Y霏、Q森和J瑶一起钻洞、爬坡、走独木桥、玩游戏,大家玩得不亦乐乎,也玩得满头大汗。

2014.5.125.16
    
C程不喜欢吃卷心菜、丝瓜,趁老师不注意时故意将菜丢在地板上,C程的饭桌底下丢着78片卷心菜和丝瓜,老师发现后批评了C程,并让他捡起来放在桌子上,等吃完了饭再装进碗里倒在厨房的鸡碗里。事后,老师在班上教育大家不能挑食,挑食的孩子会营养不良;多吃蔬菜会让小朋友长得更健康、更聪明。

天气渐渐炎热了,J礼还穿着棉拖鞋,钱老师、张阿姨、青青老师和官老师都先后让J礼换成凉拖鞋,棉拖鞋穿着既热、又容易摔跤,且容易脏、不好清洗,但J礼觉得棉拖鞋上的图案很可爱,就是不愿意更换。周四早上,J礼终于换凉拖鞋了,拖鞋上有一个会发出声音的小熊,上课时J礼会忍不住时不时地去挤压小熊,“唧~~

B玮很爱模仿C程,除了在课堂上,只要是在空闲时(午睡时也爱模仿),C程做什么,B玮马上也跟着做什么。C程去拿书,B玮也去拿书;C程钻桌子底,B玮也钻桌子底。B玮除了爱模范C程,偶尔还会模仿Y霏和Y铭。 

2014.5.195.23

    学堂规定:3楼是宿舍,同学们不能到3楼玩,自学班的同学只有在午睡时间才能到3楼宿舍。3楼宿舍的门平时都是反锁着的,周二傍晚,由于老师刚做完卫生,需要通风便打开了门。J礼和X煜擅自到3楼阳台玩,将衣*弄掉在2楼玩具间的顶篷上,后被老师发现,老师马上到3楼将他们叫下楼,并用戒尺重重地各打了他们两下手心,以警示作用,老师告诉他们在阳台玩很危险,学堂规定所有小朋友都不允许在3楼玩。

周三早晨起床后,J礼和X煜到隔壁宿舍刷牙,过了23分钟还没有刷好,老师去看时发现他们在挤牙膏。J礼没有牙膏了,可是X煜不肯借。“X煜和J礼是同学和好朋友,好朋友之间要学会互相帮助,这次你把牙膏借给J礼,下次等你没有牙膏了,J礼也一定会借给你的。”X煜终于将牙膏借给了J礼。

X煜说自己没有毛巾,便用手沾水洗脸,后老师发现他有毛巾,可能是因为嫌太麻烦,才故意说没有毛巾的。洗漱完后,X煜准备下楼,J礼快速地跑到X煜的前面,X煜喊着:“我是第一名!”就上前打了J礼。

周四早晨,X煜说:“老师,我刷过牙,也洗过脸了。”J礼马上检举他:“他没有!”X煜去刷了牙,又说:“我洗脸了。”“去把你的毛巾给我看一下。”X煜怕露馅儿,赶紧去洗了脸。

老师带领大家表演手语歌曲,开始时Y铭很认真地跟着老师比手语,突然伤心地哭了,老师问她是否由于J礼声音太大声,影响到她了,Y铭摇头,继续哭得很伤心。J瑶很会关心同学,撕了一小段纸巾给Y铭擦眼泪。事后,老师再问Y铭时,Y铭说刚才是J礼的手不小心弄到自己了。老师开导Y铭,当同学不小心弄到自己时,可以马上和那位同学说,如果得不到解决时可以请老师帮忙处理。

R涵说她不喜欢景瑶,于是把自己的手放在她和J瑶的桌子中间,让J瑶的桌子不要挨着自己的桌子,J瑶看见了,把自己的桌子又向R涵的靠近,R涵又将手放在两张桌子中间,老师将R涵的手拿开:“手要夹住啦!”R涵不肯,又将手放上去,这样反复几次,R涵还将景瑶的桌子推开。喝完水后,水壶也不愿意放在杯架上,紧紧地抱在怀里。

2014.5.265.30

周二下午去忠仑公园玩,J瑶跟着自学班的哥哥姐姐从1米高的木船上跳进沙坑里,反反复复玩了好多趟,玩得不亦乐乎;接着一个人独自玩沙子,堆城堡。B玮则跟着C程进进出出地钻洞玩,两个好朋友玩得满头、满身都是汗。Q森和Y铭一起玩沙,两个人一起做生日蛋糕,将树叶和花做点缀。X煜和J礼喜欢跟着自学班的同学玩,在迷宫里来回穿梭。

R涵先后去长庚医院看了3次牙齿,医生送给她好几个气球,R涵将气球带来学堂和同学分享,分给了C程、B玮、J瑶和J颖,J颖胆子大,肺活量也大,“呼~呼”地吹起气球来,大家的气球都是J颖吹鼓起来的。下课了,孩子们就拍气球玩,你拍过来,我拍过去,你拍一下,我拍一下,上课铃声响了,大家还玩的意犹未尽呢。

C程的爸爸在泰宁工作,妈妈准备带他和妹妹去爸爸那儿。妈妈为C程请了6月份一整个月的假,并请老师帮忙让C程背诵通关。平时,妈妈有坚持带C程晚读,上课读经时C程总是能配合的很好,指读认真,声音也较响亮。截至本周五,C程背诵通关了《孝经》全文和《笠翁对韵》第八章—第十二章。

 

20144月闽南孟母堂进阶班教学记录

四月教学进程:《述而第七》第17段至《乡党第十》、复习《大学》、《中庸》、《论语》前半部。

学习方面:

    H如的上课状态依然保持一贯以来的认真,上课不仅坐正身直,指读认真,声音也非常洪亮,这学期H如在家开始晚读后,课堂上H如读得比以前更加流利了;写字课上,H如也非常认真,她会安安静静的写字,写字速度在进阶班也是相对较快的,如果H如能够在握笔姿势和笔画书写顺序上再正确些,相信H如会有更大的进步!H如有一双巧手,每次手工课上,H如做的手工都又快又好,还常常做老师的小助手,帮助那些还没有做好的同学。Y程的上课状态也很不错,经常能看到他读书读得兴高采烈的,热情很高,Y程的识字量在进阶班里是比较多的,《大学》、《中庸》、《论语》里的大部分字Y程都认识,所以Y程的指读也比较正确;Y程很容易受情绪影响,情绪不好时,她既不读也不指,这时候Y程通常在老师开解了之后,还需要一些缓冲的时间。过上一会,Y程则又会恢复较好的读书状态。在写字上,Y程的书写速度在进阶班属于不算快但也不慢,她写字很认真,也很注重把每个字都写好,在动手能力上,Y程很不错,她做的手工都比较好。R滢这个月的的状态比上个月好,可能是因为爸爸妈妈陪伴睿滢的时间更多了,课堂上经常能听到R滢好听而又洪亮的读书声。Y辰上课热情很高,很喜欢大声的读,而且Y程会坚持一节课都非常认真的大声读,认真的Y辰还需在指读上加强,指读更正确,Y辰的进步也会更大的。B滔从蒙学班升到进阶班,以前B滔会因为妈妈是老师,所以上课时常常撒娇哭闹,经过一段时间的适应后,四月份这个情况好多了。 B滔上课很容易出现走神的情况,老师提醒后,他回过神来,但过一会又会走神,也许B滔自身的成长需要有这样发呆的时间,所以老师也不再做过多的干预,多给B滔一些成长的时间,老师要做的则是学会耐心的等待他的成长。Z恬是进阶班里最大的孩子,学习能力较强,学习对她来说并不是难事,Z恬更需要在如何遵守课堂纪律,不随便乱插话等方面做努力,这样的Z恬才能在进阶班扮演好大姐姐的角色。Z恬上课和写字的坐姿也需要调整,要坐正身直,这样不仅可以防止驼背,对眼睛也是有好处的。Y煖在老师给予鼓励和表扬时,会有很大的读书热情,不仅读得声音洪亮,而且还会认真的指读,当发现自己指读不正确时,Y煖会很着急的边举手边叫老师,希望赶快纠正过来。C熠上课也较认真,虽然他也会偶尔走神,但很快又会回来,而且C熠现在上课专注的时间也比以前更长了。Z泓是4月中旬回到学堂的,虽然他并不熟悉上课的内容,但Z泓上课也能做到专注,认真跟读和指读,Z泓妈妈希望Z泓先把《大学》读熟再读其他的,所以近来Z泓的晚读作业通常都是读《大学》。F一由于身体状态欠佳,本月都在请假没有到学堂上课,老师也表示理解,希望F一能把身体养好。

生活和人际交往方面:

      本月R滢在学堂的吃饭速度比以前快了许多,以往R滢都是班上最后一个吃完午饭的,现在R滢能够饭能赶上其他同学的速度了,有一天中午,R滢甚至是进阶班里第一个吃完午饭的,这让老师都觉得很惊讶,但同时也为R滢的进步感到开心。Y辰这个月的午睡比上个月安静了许多,老师提醒Y辰说话和频繁地扭动身体,把床板弄得“咯咯“响,都会让老师和同学没法好好午休。知错能改的Y辰那天中午非常安静,虽然他依然睡不着,但他连翻身都小心翼翼的,生怕弄出声音吵到大家,午睡起床后,Y辰问老师:“钱老师,你今天好好休息了吗?我今天没有发出声音”。Y辰的问话让老师非常感动,有时候这些看似不太懂事的孩子们,其实非常善解人意!H如的交际能力不断的在变强,她不仅懂得与他人分享,还很懂得关心自己的同学,有一天天气突然转凉了,Z恬却只穿了一件薄薄的短袖,H如怕Z恬感冒,主动把自己多带的一件外套借给Z恬穿。C熠在与同学的互动上,还需要学会如何表达自己,C熠属于比较敏感的孩子,有时同学与他的一句玩笑话,C熠会觉得对方在说自己,觉得很不开心,却又不知道如何表达,有段时间里由于C熠的敏感,班里的同学渐渐的与C熠玩得少了,C熠问老师为什么大家都不和自己玩呢?他自己也在寻找问题的原因,经过老师的引导和C熠自己的调整,现在C熠又能和大家玩在一起了。B滔从蒙学班升到进阶班一段时间了,本月B滔在各方面都有不小的进步,B滔吃饭都会把碗里的饭吃干净,午休时总是能安安静静的,蒙学班的J礼在进阶班的宿舍午睡,有一次,J礼故意在午休时讲话逗大家笑,许多同学都发出很大的声音,而B滔却说:“我只微笑,不发出声音”,提醒大家要安静。B滔和进阶班的同学的相处也很不错,老师发现B滔在进阶班很有人缘,外出排队时,他常常会受到两个以上的同学邀请和他一起牵手排队,而B滔也很善于表达,既不伤害邀请他的人,又能和自己想要牵手的人一起排队,看到B滔到进阶班以后的各方面的进步,老师也觉得很开心。

外出:

    本月外出,大多数同学都能遵守外出规则,听从老师的安排,外出时,同学们也玩的非常开心,进阶班的孩子们很会根据场地的不同变换不同的玩法:在小花园玩时,由于空间环境有错落,同学们就会玩躲迷藏,他们会把自己当成蝴蝶,每个人都给自己取一个不同的名字,例如,“小黑”,“小粉”,“小黄”等,当他们听到别人叫着这些新名字时,孩子们的脸上洋溢着非常开心的笑容;到忠仑公园玩时,他们又会变换玩法,如,孩子们会用公园里沙坑的沙子和掉落的树叶和花朵来做“蛋糕”,比赛谁的蛋糕做的最漂亮。418,学堂集体出游到同安的汀溪水库,班里的大部分孩子的家长都有陪同,只有Z恬、Z泓、H如的家长没有参加,但他们都能紧跟着老师,不会到处乱跑,特别是平时比较调皮的Z恬,在这次出游表现得特别好。午餐时,进阶班的孩子们每个同学认领了一盘菜,承担为大家分菜、添菜的任务,每个人都非常尽职尽责,就餐很有秩序,大家你帮我,我帮你。孩子们忙得乐呵,两位老师也可以安心地吃饭,孩子们的热心让人觉得很温馨!

  

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