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父母经典情商
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父母经典情商课程预告
发布者:绿老师 来源:本站原创 发布时间:2007-01-19 点击量:4562

父母经典情商课程

如何帮助你的孩子发挥潜能、提高学业成绩、健康快乐

您是否对教育孩子感到头疼?

您是否对孩子学业不良感到无能为力?

您是否对孩子缺乏责任感、缺乏自信感到无奈?

您是否对孩子的逆反、不良习惯、不听话感到困扰 ?

您是否常与孩子发生对抗冲突,是否感到深深的挫折和失败?

家庭是孩子的港湾——这个港湾是否安全,是否有足够的空间让孩子发展,是否从小就给孩子有效心灵支持?  

父母是孩子的第一任教师——这个教师是否健康,是否愉快,是否有良好的心态让自己成长?

如果您希望改变孩子,如果您希望走入孩子内心,如果您希望孩子学业优良……

父母经典情商课可以帮助您了解孩子的行为目的,控制自己的情绪,积极倾听,有效沟通,及时鼓励,以平等尊重的原则与孩子建立良好的亲子关系,帮助我们的孩子面对将来的挑战,在智商、情商平衡发展的基础上,更具竞争力,更加快乐健康,将我们的孩子培养成有责任感、有信心、有宽容心的二十一世纪的新主人。

父母经典情商课程简介

本课程源自美国一套以民主为原则的教养子女方法系统:父母效能系统培训(systematic training for effective parenting, 简称step或父母(教师)eq教育课程)。该课程用系统化的训练方法来帮助父母学习教养子女的技巧,提高孩子的情商,从而最大限度地发挥孩子的潜能、提高学业成绩。经美国教育机构深入开发研究和长年实验,形成了系统化的培训方法,以帮助父母、教师学习教育子女的艺术。在美国,已有上千万的父母和教师得益于这套方法,成为更具效能、更具信心、更加成功的父母、老师。

1997年,本课程被引进马来西亚,使2000多个家庭受益。本课程的主干培训老师、马来西亚经典教育协会理事长钟积成及夫人陈德玲老师,在卓有成效的推广教学中,融会经典文化教育的理念,综合教学经验及心理学的最新研究,以全心奉献的精神,将经典情商教育系统课程支持国内经典文化教育事业。200311月钟老师夫妇首次在中国教授这套课程,获得了极大的成功,受到了来自社会各界的学员最热烈的肯定。

到目前(2007年元月)为止在大陆地区已经举办了三十期培训,证明这套课程可以帮助父母与子女达成教养之最佳效果,教师与学生可以达成教与学之默契,夫妇间达成和谐美满,同事领导、企业同得达成祥和的人际关系。尤其对为人父母者,身为师长者,行业管理者等有脱胎换骨之效。

绿老师曾经参加200311月在长沙举行的首期课程和20045月在厦门举行的第四期部分课程,整个课程轻松,活泼,立竿见影,既出乎意外又在情理之中。在实际运用3年后,将逐步将该课程的精神主旨通过“网络课程”和“团体课程”的方式推广,让更多的家庭能从中受益。

授课方式

一:网络课程:

通过本站发布父母经典情商课程的相关文章,内容主要选择家长、老师通过文字阅读即可获得感悟的部分;另外可以通过qq群在线交流的方式进行。

二:团体课程:

这是一种最有效果的授课方式,课程以轻松的活动、讲解、心理剧、讨论、交流分享、歌曲欣赏等方式、以父母成长团体的形式进行。父母每次上完课后回家阅读课文,实践课堂上所学的技巧和方法,写心得报告和简单的作业,上课时再和团体成员分享。

(通常采用的方式是集中学习,五天制,每天10个小时;考虑到厦门大部分家长的工作特点,特将课程浓缩,分为十周,每周一次课程,每次两个小时)。

内容简介

目前的成功父母效能工作坊课程是应用钟积成老师在马来西亚所发展出的课程模式,结合中国大陆的实际情况编制而成的。

第一章.基本的教养态度

亲子共同成长:做个快乐、有效能的父母,秘诀在哪里?

第二章.孩子的行为目的

孩子为什么要这样?——了解孩子的成长过程,建立更积极的互动关系

第三章.父母的情绪、期望与信念

父母的自我改变——我能不生气吗?了解自己的情绪、自己的价值观,活出真正的自己。

第四章.反映倾听

反映倾听:与孩子进行良好有效沟通的第一步

第五章.问题所有权与我的讯息

孩子不听话怎么办?   孩子哪些行为令我担心?我能说出我的感受吗?是谁有问题?

第六章.怎样鼓励孩子

了解鼓励的意义以及鼓励的策略,区别鼓励和称赞的不同。

第七章.行为结果

我的孩子能独立自主吗?能善用零花钱、自己规划生活与未来吗?

第八章.家庭会议

有效对待孩子的犯错行为

第九章.民主教育的原则

培养有责任感的孩子、成为称职快乐父母的秘诀在哪里?

第十章.民主教育的挑战

培养有责任感的孩子、成为称职快乐父母的秘诀在哪里?

团体组建

 1)培训分为10次,每次2小时,每周一次。

 2)团体规模:12-24人 。

 3)资料:培养有责任感的孩子手册(每周上课时由教练分发)。

(2007年元月19日)

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