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  早教的最佳期(下)
早教的最佳期(下)

更新时间:2008-08-11 11:34:08 点击数:5175 [字体: 字体颜色]

 

     由于错过了最佳期会是个什么样呢。

1941年美国丹佛大学和耶鲁大学两位教授公布了印度狼孩的记录。据记载,印度狼孩(估计小女孩约3岁,给她取名阿拉玛,大女孩约8岁,取名卡玛拉)刚被发现时用四肢行走,慢走时膝盖和手着地,快跑时则手掌、脚掌同时着地。她们总是喜欢单独活动,白天躲藏起来,夜间潜行。怕火和光,也怕水,不让人们替她们洗澡。不吃素食而要吃肉,吃时不用手拿,而是放在地上用牙齿撕开吃。每天午夜到清晨三点钟,她们像狼引颈长嚎。不说话也不会笑,她们没有感情,只知道饥时觅食,饱则休息,很长时间内对别人不主动发生兴趣。不过她们很快学会了向辛格的妻子去要食物和水,如同家犬一样。只是在一年之后,当阿玛拉死的时候,人们看到卡玛拉流了眼泪——两眼各流出一滴泪

 据研究,七八岁的卡玛拉刚被发现时,她只懂得一般6个月婴儿所懂得的事,花了很大气力都不能使她适应人类的生活方式,2年后才会直立,6年后才艰难地学会独立行走,但快跑时还得四肢并用。直到死也未能真正学会讲话:4年内只学会6个词,听懂几句简单的话。接近成年的最后的3年中,卡玛拉终于学会在晚上睡觉,她也怕黑暗了。很不幸,就在她开始朝人的生活习性迈进时,她死去了。辛格估计,卡玛拉死时已17岁,但她的智力只相当于三四岁的孩子!狼孩的事例告诉了我们一些什么呢?研究表明,儿童生命的最初几年中,如果被剥夺了智力发展的机会,他就永远无法达到他应该达到的智力水平。他的个性心理品质也得不到正常的发展。人类潜能的开发主要依赖早期。

人的智力发展有一个关键期。美国著名心理学家布卢姆认为:如果把一个人17岁时所达到的智力水平看作100%的话,那么,从出生到4岁就获得了50% 4~8岁获得30%,余下的20则是8~17岁期间获得的。

日本的七田真的智力发展递减学说认为,孩子年龄越小,智力发展的可能性越大,而随着年龄增长,智力发展可能性随之递减,递减犹如一个等腰三角形,在0岁时发展最快,就是三角形的底,8岁时到了三角形顶端,智力再也不明显提高,哪以后,人只会增长知识和技能了。著名的杂技演员,戏剧演员,都是早期开始学戏。56岁开如上台表演,叫五龄童” “六龄童。中国的围棋手也是这样。23岁看 大人下围棋,接受信息,5岁学会对弈所以这些高手跟早期教育都是息息相相关的。世界有名的发明家牛顿、爱因斯坦、诺贝尔、爱迪生、中国的詹天佑、前苏联的米丘林等都与早期教育有关。牛顿小的时候最喜欢做机器玩具,做风车,喜欢思考,爱迪生就更不用说了,小的时候做实验,在不停地做,喜欢思考。

 养儿育女要抓住最佳期,这个最佳期不是大学,不是中学,也不是小学,而是06岁。心理学家平特纳(r·pintnes)研究认为,"初生到五岁是智力发展的最快时期",也是教育的最佳期。教育学家马卡连柯指出:"教育的基础主要是在五岁前奠定的,它占整个教育过程的80%。


作者:文/冯德全 来源:0岁方案  录入:admin  
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